3.长方形和正方形的周长计算PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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长方形和正方形周长的计算新安县北冶镇六村学校王银环教学内容：苏教版三年级数学下册《长方形和正方形周长的计算》教学目标：1、使学生在现实的问题情境中，通过自主探索、合作交流，初步掌握长方形和正方形周长的计算方法，能正确计算长方形和正方形的周长，会解决与长方形和正方形周长计算有关的简单实际问

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所属课文：3.长方形和正方形的周长计算

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2018-05-29 21:42:00

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学校：新安县北冶镇六村小学

3.长方形和正方形的周长计算PPT及课堂实录内容

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长方形和正方形周长的计算

新安县北冶镇六村学校王银环

教学内容：苏教版三年级数学下册《长方形和正方形周长的计算》

教学目标：

1、使学生在现实的问题情境中，通过自主探索、合作交流，初步掌握长方形和正方形周长的计算方法，能正确计算长方形和正方形的周长，会解决与长方形和正方形周长计算有关的简单实际问题。

2、使学生在探索长方形和正方形周长计算方法以及解决相关实际问题的过程中进一步积累图形与几何的学习经验，发展数学思考。

3、是学生在学习活动中进一步体会图形与现实生活的联系，感受学习周长计算的意义，增强对数学学习的兴趣和学好数学的信心。

教学过程：

一、导入新课: 师：学校是我家，人人都爱她。同学们，我们的学校是一个美丽的学校，你最喜欢校园的哪一处风景呢？

生回答。

师：同学们不约而同地喜欢上校园的花坛，今天老师把花坛搬到了教室，请看大屏幕。（幻灯片显示长方形花坛）

观察图片，你能从中获得哪些数学信息？

生：花坛的形状是长方形，长方形花坛的长是12米，宽是8米。

师：根据这些信息你能提出哪些数学问题？

生：长方形花坛的周长是多少米？

二、合作学习、探索算法

。

1、怎样计算这个长方形花坛的周长呢？请大家先独立思考你，列式计算后再与同桌交流自己的解答过程。

2、学生独立探索后同桌交流。

3、组织全班交流：你是怎样计算花坛的周长的？你能结合算式解释自己的想法吗？

(1)12+8+12+8=40(米) （2）12+12+8+8=40(米) （3）12×2=24 8×2=16 24+16=40（米）

（4）（12+8）×2=40（米）

4、组织比较，总结算法。

比较各个算式的区别与联系，总结长方形周长的计算方法。

4、练习应用。

课件出示练习题，让学生运用所学的长方形周长计算方法计算。

5、正方形周长计算公式的探索。

课件出示正方形花坛，学生独立计算花坛的周长，并推导正方形周长的计算公式。

6、总结收获，板书课题。

三、练习巩固，拓展延伸。

一个长方形长30厘米，宽15厘米，周长是多少？两个这样的长方形拼成的图形周长是多少？

四、课堂小结。

五、布置作业。

想想做做第3、4题。

关于本教案的常见问题

Q：3.长方形和正方形的周长计算PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.长方形和正方形的周长计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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