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《吃水不忘挖井人》教学设计【教学目标】1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。2、正确流利地朗读,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3、初步懂得饮水思源的道理。【教学重点】1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。2、正确流利有感情地朗读课文。【教学难点】感悟“吃水不
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1 吃水不忘挖井人ppt配用优秀获奖教案
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关键词:1 吃水不忘挖井人ppt配用优秀获奖教案
正文
《吃水不忘挖井人》教学设计
【教学目标】
1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。
2、正确流利地朗读,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
3、初步懂得饮水思源的道理。
【教学重点】
1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。
2、正确流利有感情地朗读课文。
【教学难点】
感悟“吃水不忘挖井人”的含义
一、导入
1、提示课题:小朋友,你们见过井吗?井有什么用?想一想,挖井是一件容易的事吗?
2、齐读课题,思考。
3、出示石碑上的句子:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。二、背景介绍
1、向学生介绍***。
2、介绍时代背景。
3、学生齐读。
三、初读课文,学习生字。
1、学生自读课文,画出生字,把生字多读几遍。
2、教师出示生字,学生主动拼读生字,并提醒大家容易读错的字。
3、出示句子:瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候,就在那儿住过。提问:请同学们在这个句子中找出这件事情发生的时间、地点、和人物。
4、出示句子:村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。向学生注重说明村民们挑水的地方很远。
5、填空:沙洲坝是个(),在()。
毛主席在()住过。
6、出示沙洲坝的图片,让学生了解沙洲坝的情况。
7、就是在这样的一种情况下,毛主席决定给村里挖一口井,于是他就带领乡亲们和战士挖了一口井。
8、为了使井水更洁净,毛主席又亲自下到井底,铺上沙石,垫上木炭。清清的泉水从井底涓涓冒出,人们欢呼着、雀跃着,争先恐后地捧起井水喝。甘甜的井水滋润着第一个人的心田。
9、解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
10、“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”,从这个句子中的不忘和时刻想念可以看出沙洲坝的人民对毛主席是一种什么样的感情?
四、拓展练习
1、朗读“红井”
红井水,甜又清,
手捧清泉想恩人
喝上一口红井水,
一股暖流涌上心。
2、谁是挖井人?
谁不忘挖井人?
为什么不能忘记挖井人?
3、教师总结:我们的幸福生活来之不易。珍惜美好的生活。记住所有爱我们和关心我们的人——我们的先辈、我们的父母、我们的老师……让我们永远记住他们的恩情。
五、课堂练习
1、例:我很想念在北京工作的爸爸。
(1)小鸟十分想念。
(2)想念。2、例:沙洲坝的乡亲们时刻想念着毛主席。
(1)我们时刻
(2)时刻。
3、填空:
一()石碑一()井
一()鲜花一()树
一()山羊一()鸟
一()池塘一()书一个()一句()一枝()一双() 4、组词
井()想()
开()念()
士()忘()
土()意()
5、写出带有下列偏旁的字。
心(想)(念)(意)(思)氵(河)(海)(江)(法)(沙)口(叫)(吓)(听)(叶)
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