6、比例尺的应用优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

春晖课改六年级集体备课主备人：谢章萍六年级数学科目集体备课教案备课时间：2017年3月课题：比例尺本课初备谢章萍教学内容：课本第43-44页例6、“练一练”和练习八的第1、2 题。教学目标：1.使学生在具体情境中理解理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺。会求一幅图的

资料类型：教学教案文档

所属课文：6、比例尺的应用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 07:33:00

来源学校

学校：安徽巢湖春晖学校

6、比例尺的应用优质公开课教案

未知

2018-04-24 07:33:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6、比例尺的应用优质公开课教案

正文

春晖课改

六年级集体备课

主备人：谢章萍

六年级数学科目集体备课教案

备课时间：

2017年

3月

课题：比例尺

本课初备

谢章萍

教学内容：课本第43-44页例6、

“练一练”和练习八的第1、2 题。

教学目标：

1.使学生在具体情境中理解理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺。会求一幅

图的比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。

2．使学生在观察、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力，进一

步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。

教学重难点：

1. 使学生理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺，会求一幅图的比例尺。

2.使学生理解比例尺的意义，会求一幅图的比例尺。

课前准备：课件

教学过程：

一、板书课题：比例尺

二、出示目标（齐读）：

1．理解理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺。

2．会求一幅图的比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。

三、自学指导

（一）认真看课本第43-44页例6。看图看文字（重点看方框里的内容）

（二）思考：

1．图上的长与实际的长的比是（）：（），图上的宽与实际的宽的比是（）：（）。（填最简整数比）

2．上面求出的比是（）与（）的比，画图时，这个比是（）。

3．比例尺1:1000表示图上距离是实际距离的（）。

4． 0 15 30 45米，图上1厘米距离表示实际

距离（）米。

（3分钟后比一比谁能做对检测题）

四、先学

（一）看一看

学生认真看书，教师巡视，督促人人都在认真看书。

（二）做一做（出示自学检测题）

课本第44页练一练（独立完成）

（三）要求：坐姿端正，书写工整，认真审题，正确计算。

（时间：3分钟）指名板演

五、后教

- 1 - 课时

共 6课时,本课第5课时

个人复备栏

春晖课改

六年级集体备课

主备人：谢章萍

（一）更正

师：写完的同学观察黑板上的板书，发现问题的同学请举手，用不同颜色粉笔进行更正。（由差-中-好）

（二）讨论

1.引导学生讨论:什么叫作比例尺

2.小结：

比例尺=图上距离∶实际距离

3. 评正确率，同桌对改，更正错题。

六、巩固练习（3分钟）

练习八第2题学生独立完成，集体核对。

七、课堂小结

通过今天的学习，你有什么收获？

八、当堂作业

课本46页第1题。

板书设计

比例尺

图上距离∶实际距离=比例尺

数值比例尺

线段比例尺

练习设计：选用《基础训练》课时作业

教后记：

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：6、比例尺的应用优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、比例尺的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6、比例尺的应用优质公开课教案