动物治病办法多教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

动物治病办法多执教人：马利教学目标1、巩固"患、腹、泻、胃、疗、猩、液、菌、疾"9个生字。2、能正确、流利有感情的地朗读课文；区分疑问句、反问句和设问句。3、了解动物的治病方法，体会大自然的神奇。重点：了解动物治病方法，激发探索大自然的欲望。难点：了解三种问句的不同特点。教法与学法：引导、点拨、自主

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物治病办法多

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动物治病办法多教学教案设计

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关键词：动物治病办法多教学教案设计

正文

动物治病办法多

执教人：马利

教学目标

1、巩固"患、腹、泻、胃、疗、猩、液、菌、疾"9个生字。

2、能正确、流利有感情的地朗读课文；区分疑问句、反问句和设问句。

3、了解动物的治病方法，体会大自然的神奇。

重点：了解动物治病方法，激发探索大自然的欲望。

难点：了解三种问句的不同特点。

教法与学法：引导、点拨、自主学习、合作探究

教学准备：挂图、生字卡。收集资料。

一、导语，引入新课。

二、巩固生字、新词。

1、我们来开火车把生字、新词读一下，看看哪列火车准备好了。

2、听课文朗读，文中有说到熊猫的治腹泻的方法，找一找。

三、进一步朗读、理解课文。

1、动物治疗疾病的方法真有意思。你们就在课文里找出并完成表格。

2. 看来几种动物治病的方法都非常好。看图片，让我们大家有感请地把这几段连起来读一遍吧！

四、找出课文中的反问句、设问句、疑问句，读一读，说说他们，有什么区别。

五、课外扩展

1、同学们，我们知道大自然的动物千千万万，动物治病的方法还有吗？那就把你收集到的说说吧！

2、哪儿知道的？对，我们不仅应在课堂学习学习、收获知识，还应该在课外通过上网、上图书馆等方式来扩展自己的知识面。

六、总结全文

关于本教案的常见问题

Q：动物治病办法多教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物治病办法多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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