8和9的加减法第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

8和9的加减法教学目标：1，掌握得数是8和9的加法及8减几，9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。2，熟练掌握根据一幅图能列出一图四式的过程。3，通过观察，比较，使学生知道相加的两个数交换位置得数不变。教学重点：掌握8和9的运算。教具准备：课件，小花图教学过程：一，复习1，口算，复习之前

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的加减法

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2018-06-05 17:58:00

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学校：开封市第二师范附属小学

8和9的加减法第一课时导学案

未知

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关键词：8和9的加减法第一课时导学案

正文

8和9的加减法

教学目标：

1，掌握得数是8和9的加法及8减几，9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

2，熟练掌握根据一幅图能列出一图四式的过程。

3，通过观察，比较，使学生知道相加的两个数交换位置得数不变。

教学重点：

掌握8和9的运算。

教具准备：

课件，小花图

教学过程：

一，复习

1，口算，复习之前学习的口算。

师：小火车开起来。

生：一开开到火车来。

如：2+2=4

5-3=2

1+3=4 2，按顺序复习8和9的分与合。

男女生大接力，男先说，女再说。

男：8可以分成1和7

女：8可以分成2和6

男：8可以分成3和5

女：8可以分成4和4 。。。。。。

说的时候要求按顺序，不遗漏。

二，新授

出示主题图（课本第53页）

小花图（左边5朵，右边3朵）

1，问题一：观察发现，有什么发现？

学生汇报发现。

2，问题二：你能解释题意吗？

学生回答。

3，问题三：能用手势比一比吗？

学生回答。

4，问题四：根据主题图，列两道加法算式。

学生回答。

5，问题五：有什么不同？

学生回答。

6，问题六：根据主题图，列两道减法算式。

学生回答，

7，问题七：观察四道算式，学生汇报发现

8，师总结相加的两个数交换位置，得数不变。

9，师擦到算式答案，生快速回答答案。加强孩子的印象。

10，师问：解决这几道计算题用8的哪一条分与合？

三，巩固练习

小花图（左边5朵，右边4朵）

1，问题一：用数学的小眼睛观察，你发现了什么？

生回答。

2，问题二：试着列出四道算式。

生回答。

3，提升学生的速度，加强孩子对于根据一幅图列出四道算式的能力。

4，开小火车，再次提升孩子速度。

5，做基础练习题，课本第53页做一做第一题和第二题。

6，能力提升题，课件展示：1，根据下面的几个数字，能写出几组算式？2 3 5 8

2，根据下面的几个数字，能写出几组算式？1 3 4 5 9

四，小结

作业。

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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