和大人一起读：夏夜多美教案3｜教案在线预览

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和大人一起读《夏夜多美》教学设计黄柏中心小学齐爱凤教学目标：1、能流利的朗读整篇课文，体会夏夜的美。2、分角色朗读课文，提升学生的阅读兴趣。3、理解课文内容，师生共同感受夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。学会关心别人。教学重点: 能流利的朗读整篇课文，体会夏夜的美。教学难点：理解课文内容，师生共

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2018-05-31 09:25:00

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学校：潜山县黄柏中心小学

和大人一起读：夏夜多美教案3

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关键词：和大人一起读：夏夜多美教案3

正文

和大人一起读《夏夜多美》教学设计

黄柏中心小学

齐爱凤

教学目标：

1、

能流利的朗读整篇课文，体会夏夜的美。

2、

分角色朗读课文，提升学生的阅读兴趣。

3、

理解课文内容，师生共同感受夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。学会关心别人。教学重点: 能流利的朗读整篇课文，体会夏夜的美。

教学难点：理解课文内容，师生共同感受夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。学会关心别人。

教学准备：PPT 教学时间：一课时

教学过程：

一、揭题，激发兴趣

出示课题：夏夜多美

（师板题，生跟着老师书空）

问：我们应怎样读这四个字？找生读，师引导读出赞叹的的语气

二、师范读，初步了解课文

老师示范读，学生认真听。

三、学生自由读，读通课文

要求：1、标出文中的自然段序号

2、圈出文中的生字词

3、文中都写了谁？用----- 画出。他们之间发生了什么？

四、品读课文，体会助人为乐的精神

1、出示生字词认读

2、文中写了谁？他们之间发生了什么?

一个夏天的夜晚，小蚂蚁（

），在（

）、(

)、（

）的帮助下，小蚂蚁回到了家。

3、

睡莲姑姑是怎样帮助小蚂蚁的? 小蜻蜓是怎样帮助小蚂蚁的？

萤火虫是怎样帮助小蚂蚁的？

（引导学生读出相关语句，重点读他们说的话）

4、引导说话：这是一朵（

）的睡莲。

这是一只（

）的小蜻蜓。

这是一只（

）的萤火虫。

四、体会夏夜之美

出示：夏夜，公园里静悄悄的。

萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。

星星看见了，高兴地眨着眼。

啊，多美的夏夜啊！（把握当中的词组，让学生边读边想象）

五、情感升华，体会精神美

文中除了写到夏夜的美，还写出了什么美？

学习了这篇课文，我们懂得了什么? 六、分角色读课文。

七、作业：回家和父母分角色朗读课文。

板书设计：

夏夜多美

睡莲姑姑

小蚂蚁

小蜻蜓

（美）

萤火虫

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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和大人一起读：夏夜多美教案3