3 植物妈妈有办法ppt课件教学实录

《植物妈妈有办法》教学设计

童寺镇中心小学校：曾佐端

教学目标：

1、让学生理解课文内容，了解蒲公英，苍耳、豌豆等植物传播种子的方法，培养学生对自然的热爱和观察大自然的兴趣。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重点、难点：

使学生了解植物传播种子的方法，并有感情地朗读课文。

教学准备：课件

教学过程

一、复习导入

1、同学们，植物王国的故事十分有趣，那么植物是怎样传播种子的，今天我们继续到《植物妈妈有办法》这篇课文中去寻找答案。板书课题，齐读课题。

2、开火车读字：旅

啥

英

降

乘

甲

洼

豆

荚

炸

观

茶

3过度：小朋友们，植物妈妈有哪些好办法呢？你们想不想知道？

二、研读课文，学习植物传播种子的方法

1、自学：

请大家轻声读课文,文中讲到了几位植物妈妈？请你用“——”把它们的名字划下

抽生汇报，课文向我们介绍了哪几种植物妈妈？教师板书：蒲公英

苍耳

豌豆

1

2、抽生读第一小节，想一想你都读懂了什么？出示课件

3、合作学习：

请你自由读读第2、3、4小节，然后小组之间互相说说：

（1）几位妈妈传播种子分别用了什么办法？

（2）哪位植物妈妈的办法最好?它传播种子的办法好在哪里？

4、汇报交流：

（1）请喜欢蒲公英妈妈办法的同学一起读读这小节。（生齐读）

你们见过蒲公英吗？蒲公英娃娃是怎样离开妈妈的呢？

你见过蒲公英被风吹走时的样子吗？这些蒲公英娃娃纷纷离开了妈妈。它们可能会飞到哪里安家呢？（学生想象）

这些蒲公英娃娃飞到哪就在哪安家，用课文中的一个词就是（四海为家）

朗读指导：蒲公英四海为家此时的心情怎样？通过朗读表达出来吧！自由读

指名读评议

齐读

背诵

（2）蒲公英妈妈真了不起，它用什么送走了自己的娃娃？板书

风

（3）其实苍耳妈妈的办法也很巧妙，喜欢苍耳妈妈办法的同学一起读读第三小节，想一想它的办法好在哪呢？（学生读，发表自己的看法）

课件出示苍耳图片看看是什么？认识的铠甲，想想苍耳妈妈的办法好不好？

是啊，苍耳妈妈多有智慧呀！它能借助小刺挂住动物的皮毛，孩

2

子们走遍天下，四海为家。板书：动物。谁愿意读读这个小节，把你对苍耳妈妈的敬佩和赞赏读出来。

自由读

男女生赛读

齐读

练习背诵. 很多同学喜欢蒲公英妈妈和苍耳妈妈的办法，其实豌豆妈妈更有办法。有谁喜欢豌豆妈妈的办法？大声地读一读，说说你为什么喜欢它的办法呢？

用双手做豆荚炸开状，出示课件让学生们体验豌豆炸开时的情景。

豌豆妈妈靠什么送走自己的娃娃？板书

太阳

孩子们出去旅行开心吗？你是从哪个词知道的？（蹦着，跳着？是啊，小豌豆离开妈妈多开心啊，请你有感情地读读这小节，把你的感受读给同桌听。教师引读，学生接读。练习背诵。

5、回读2、3、4小节，根据提示填空

6、植物妈妈传播种子是不是只有这几种方法呢？你是从哪里知道的呢？请大家齐读课文的最后一小节。读了这小节，你知道了什么？

“那里”指的是哪里？“仔仔细细”是什么意思？你能说几个这样的词吗？粗心的小朋友得不到它，“它”指的是什么？怎样做才能得到更多的知识呢？

三、课外延伸

自然界有许许多多的知识，只要我们仔细观察，就能发现大自然的无穷奥秘。除了课文中向我们介绍的这几种植物外，你还知道哪些植物传播种子的办法呢？（学生同桌交流）

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下面老师为大家介绍了一些植物妈妈传播种子的办法。

四、总结

这节课，我们探索了植物妈妈传播种子的奥秘，其实植物妈妈不仅会传播种子，有些植物还会捕食昆虫呢，这多不可思议啊!希望小朋友们都能做生活中的有心人，成为一个会观察、爱思考的孩子，将来去揭开大自然的未解之谜。

五、板书设计

3、植物妈妈有办法

蒲公英—————风

苍耳—————动物

豌豆—————太阳

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