节约用水（语文综合性学习）ppt课件配套教案内容

苏教版国标本五年级下册

《节约用水》教学设计

昆明市五华区莲华小学赵薇

【教材分析】

《节约用水》是五年级下册语文教学内容,是学和做系列之二,属语文综合性学习。其内容是引导学生以“水”为话题,了解农村、城市、家庭、学校生活中水资源浪费的情况,并能有效地设计节水方案。

【教学目标】

1、在综合性学习活动中,深刻认识节约用水的意义、方法,积极宣传节约用水的道理,参与节约用水的社会活动。

2、学做社会调查,学写公益广告,提高语文素养和实践能力。

【教学重、难点】

在学与做的过程中,培养学生的综合判断能力、社会责任心和开放的视野。【教学过程】

一、知识抢答,引出课题

1、(出示抢答题)师述:大家好,我是王小丫,请听题——师读题目,学生抢答。

2、这几道题目都和什么有关?引出“水”,教师相机板书“水”。

3、水并不是取之不尽、用之不竭的,我国的人均水资源本来就不丰富,再不注意节约用水,我们将面临严重的水荒。此时教师相机补充完课题。

二、积累词句,感受无水之苦

1、打开水龙头,清洁甘冽的水便哗哗流淌。但我们生活中所说的自来水并非“自来”,而是来自不易!所以我们要牢记古训——(出示词语)生读一读词语。2、关于水或带水的词语你还知道哪些?(指名反馈,如:水滴石穿水天一色滴水成冰出水芙蓉万水千山山清水秀巴山蜀水跋山涉水水平如镜青山绿水登山临水高山流水如鱼似水积水成渠依山傍水一衣带水等)

3、因为有了水的滋润,大自然才会如此的五彩斑斓,所以自古人们就对水情有独钟——(出示课件)师念:上善若水,水善利万物而不争。

4、教师念诗句前半句,学生答后半句:

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

5、水是一切生命的源泉,古时文人墨客爱水、咏水,可是,(配乐出示干旱图片)学生静静观看。,

6、面对此情此景,你想说什么?(指名反馈)

7、但是,在我们生活中却常常见到一些浪费水的现象,(出示相关图片),你们还了解到哪些?我们能为节水做些什么?

8、学生交流,根据学生说的教师大致归为有4种办法:写宣传标语、利用网络宣传、制作节水宣传海报、收集节水小窍门。

三、学以致用,实践活动

1、根据分类,学生自由选择分组并领取资料包。

2、指导学生在组内(分工)选出组长、计时员、记录员等。规范学生在活动中的语言、礼仪和有序。

3、组长带领组员打开资料包学习活动要求。

4、学生分组实践活动。活动中教师巡视指导,在离活动结束还有3分钟时教师提醒学生:离活动结束还有3分钟,请大家注意时间的安排。

5、各小组交流汇报,提醒其他组的同学要倾听别人发言,准备评议。

(1)粘贴海报,全班读一读宣传海报上的文字,再次感受节水的重要。

(2)指名学生念一念自己写的宣传标语并贴于黑板上,指名评价,相机学习公益广告的语言表达特点。几个回答后其他组员一起讲自己写的宣传标语贴在黑板上。

(3)汇报员上台汇报他们的网页设计内容。

(4)各位老师、同学,大家好。我们组收集到的节水小窍门有……

四、延伸、小结

1、同学们,云南连续几年的干旱,让人们逐步有了节水的意识,但是浪费水和破坏水资源,造成水污染和水枯竭的现象在我们的生活中比比皆是。课后请同学们选取其中的一种现象,分小组制订调查研究方案,(借助多媒体简要介绍常见的调查方法和调查报告的基本格式)用2周的时间完成调查研究和信息的收集整理。第3周时各小组以数据、图标、照片等形式向大家展示你们的调查结果,写出调查报告。

2. 齐读同学们自己写的节水公益广告。

【板书设计】

学和做

节约用水(语文综合性学习)

饮水思源奉献爱心

节约用水人人有责