旋转与角ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《旋转与角》教学设计仲勋学校韩婵娟2017年10月20日旋转与角教学目标:1.让学生认识平角,周角。2.结合旋转“活动角”的过程,了解几种角之间的大小关系。3.让学生学会自己发现问题,并尝试解决问题。教学重点:平角、周角的认识及各种角之间的关系。教学难点:认识角之间的关系,找出生活中的平角和周角。教

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所属课文：旋转与角

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2018-03-29 13:14:00

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学校：富平县淡村镇仲勋学校

旋转与角ppt课件课堂实录

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关键词：旋转与角ppt课件课堂实录

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《旋转与角》教学设计

仲勋学校

韩婵娟

2017年10月20日

旋转与角

教学目标:

1.让学生认识平角,周角。

2.结合旋转“活动角”的过程,了解几种角之间的大小关系。

3.让学生学会自己发现问题,并尝试解决问题。

教学重点:

平角、周角的认识及各种角之间的关系。

教学难点:

认识角之间的关系,找出生活中的平角和周角。

教学过程:

一、复习导入

1.二年级时我们学过简单图形——角,请同学们告诉老师什么是角?

2.角的边其实就是我们刚刚学过的一种线,哪位同学能用我们学习的新知识来重新描述一下角?

这节课老师带大家一起让角旋转起来,认识更多的角。

二、新授

1.问题:角的大小与什么有关系?

学生先回答,然后课件展示。

2.旋转角(板书画角)

锐角:˂90˚

直角: =90˚如何校验一个角是不是直角?(三角

尺的直角、书的角等)

钝角:˃90˚大于90度的角都是钝角吗?

平角:=180˚这是角吗?(角的特点)

当角的一条边旋转到跟另一条边在一条直线上时,这个角是个平角。平角等于180度。

平角就是一条直线,对吗?(学生先回答,课件释疑。)

平角跟钝角比呢?钝角小,平角大。

结论:钝角˃90˚且˂180˚

周角:=360˚这是角吗?(角的特点验证)当角的一边旋转一周与另一边重合时,这个角是周角。

周角就是一条射线,对吗?(学生先回答,课件释疑。)

3.举例说明生活中的平角和周角。

教师课件提示举例,让学生发现周角与旋转运动有关,从而结合运动过程描述角。

4.特殊角的关系

1平角=2直角 1周角=2平角 1周角=4直角

5.各种角之间的大小关系

锐角˂直角˂钝角˂平角˂周角

三、练习

1.课件出示练习题

2.课本练一练第二题

说明要求:几时,淘气在干什么,时针和分针形成的角是一个什

么角。

四、小结

通过这节课的学习,你掌握了哪些知识?

五、作业

完成课本练一练

板书设计:

旋转与角

锐角直角钝角平角周角

˂90˚=90˚˃90˚且˂180˚=180˚=360˚

1平角=2直角 1周角=2平角 1周角=4直角锐角˂直角˂钝角˂平角˂周角

教学反思:

本节课从学习效果来看,学生掌握较好,大部分学生能按要求完成相应学习任务,只有个别学生对角的大小关系区分不清。从教学过程来看,学生配合不够,课堂效果不够好,学生对旧知识掌握不够,复习时以及相关知识联系中反应不够好,只有个别学生有印象,课堂气氛比较沉闷。

在今后的教学中,要注重学生新旧知识之间的联系,加强练习,帮助学生建立知识体系,增强教学效果,让学生学会举一反三,触类旁通。

关于本教案的常见问题

Q：旋转与角ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《旋转与角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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