习作4教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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想像作文指导教学设计刘辉教学目标:1、鼓励学生为写好作文进行合理、大胆和独特的想象。2、培养学习运用已经积累的材料经过加工创造出新形象的能力。3、让学生勇于敢于在作文中创新。教学重难点:培养学习运用已经积累的材料经过加工创造出新形象的能力。让学生勇于敢于在作文中创新。教学准备多媒体课件教学过程一、导

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作4

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2018-04-10 17:15:00

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学校：永善县示范小学

习作4教学设计(第二课时)

未知

2018-04-10 17:15:00

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关键词：习作4教学设计(第二课时)

正文

想像作文指导教学设计

刘辉

教学目标:

1、鼓励学生为写好作文进行合理、大胆和独特的想象。

2、培养学习运用已经积累的材料经过加工创造出新形象的能力。

3、让学生勇于敢于在作文中创新。

教学重难点:

培养学习运用已经积累的材料经过加工创造出新形象的能力。

让学生勇于敢于在作文中创新。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、导入

有位诗人说过:黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明;老师却要说:黑夜给了我黑色的眼睛,我用它来发现美。今天我们就来用眼睛,用心灵来寻找美。用想象来创造美。板书课题:想象作文

二、出示学习目标

1、鼓励自己为写好作文进行合理、大胆和独特的想象。

2、学习运用已经积累的材料经过加工创造出新形象的能力。

3、勇于敢于在作文中创新。

生齐读

三、介绍想象

1、出示故事

2、出示想象的定义

3、欣赏想象的创作

4、想象的重要意义

四、介绍想象与写作

(一)想象的方法

1.变异:异化事物,神话形象、科幻人物等。如《西游记》孙悟空=猴子(猢狲)+悟(入道)+空(成佛)。这种手法常用于塑造人物形象。

2.比喻:①用于写人如张小姐是一个身材高大着色鲜明的女孩子,在不久的将来他的身体准会像他父亲洋行的资本那样雄厚。②用于说理如生命像一次远行的航船。航船在无边无际的大海中行驶,何处才是航船要去的方向,只能由方向盘掌控。如果不小心疏忽了,随时都有触礁的风险。

3.梦幻:通过设置梦境来想像。如《梦游天姥吟留别》、“黄粱梦”的故事等。

4.推测:根据现在的情况推测以后的发展。如补写故事,推测结局等等。

5.时空转换:上天入地,穿越时空。如某些科幻电影等。

6.角色错位:假设你是某人或你变成了某人。如《假如我是市长》

。

7.其他:夸张,缩小,扭曲,增加,删减……

(二)练习牛刀小试

怪字藏诗

五、想象训练

“圆”的断想

根据图形写出你能想到的各种意象,并且以此意象作为重点进行相关联想,运用不同的陪衬物构成一幅画面,再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。

写作要求

根据老师的启发,把圆想成另一个物体,写成一篇200字左右的想象作文。

1、不要再把圆想象成满月进行描写。

2、以圆为想象的事物作为描写重点,其他陪衬物略写。

3、写成一个画面、一个镜头或一个场景。

学生写作老师巡视查看,为评论做准备

学生分享自己的作品,老师适时评论

板书:圆是终点也是起点

课后作文

圆的遐想——。

要求:

1、要丰富。

2、要合理。

3、要表达一定的思想。

4、尽量写生动,写具体。板书设计

想象作文0 是终点也是起点

关于本教案的常见问题

Q：习作4教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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