7 聂将军与日本小姑娘ppt配套的教案及板书设计

7、聂将军与日本小姑娘

教学重点:反复诵读,凭借具体语言材料,说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”?

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能联系内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”。

3、凭借具体语言材料,使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现,认识到中日友好是两国人民的共同愿望。

教学准备:

搜集资料,做PPT

教学时间:两课时

一、走近人物,质疑激趣:

在无数可亲可敬的革命先辈中,有这样一个人(出示图片),他的名字叫——他对新中国的贡献可谓是功勋卓著。他是无产阶级革命家、军事家,中国解放军的创始人之一、1955年被评为中国十大元帅。

二、创设情境,品读感悟:

(一)、就是这样一位曾经率领我八路军与日本侵略军浴血奋战的将军,却被日本人民称为“活菩萨”,“中日友谊的使者”。【板书:活菩萨、中日友谊的使者】这是为什么呢?这节课就让我们一起走进他与两个日本小姑娘的故事。(板书题目)

理解词语:菩萨

(二)、默读课文2—5自然段,思考:日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”?(生默读思考,读后交流。教师巡视,了解学生思考情况。)

(三)、交流:

预设(1)聂将军对战士们说的话:

“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是无辜的,她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料,决不能伤害日本人民和他们的后代。”

A、在横线上填上合适的词语。

B、这些词语是什么意思呢?从这个词语中你读懂了什么?

★杀害:杀死,害死(多指为了不正当的目的),突出日军的残忍;

从“残忍地杀害”你想到了什么?(九一八、卢沟桥、南京大屠杀、731部队的罪行、电视上看到的种种日军侵华的血腥画面。师补充:据不完全统计,抗战中,中国军民至少有3500万人失去了生命,其中有将近3300万人是被敌人屠杀或残害致死,这是我们永远也不应该忘记的历史!)

★受害:遭到伤害或杀害,说明两个孩子是无辜的,表达对日本人民的同情;

哪些人是无辜的?是战争的受害者?那么真正的战争罪犯是谁?——是挑起侵华战争的日本法西斯头目!

我们不是法西斯,所以,面对不能理解的战士们,深明大义的聂荣臻地对战士们说——学生带着自己的感受读。

★伤害:使人的肉体或精神受到损伤,

表达聂将军的仁慈和为和平而努力的国际主义精神。

【透过将军语重心长的语言,你体会到了聂将军有着怎样的心肠和怎样的品质?板书:慈善仁义、博大宽广】

我们军队战争的目的,也就是打退侵略者,而孩子是无辜的,他们并不是侵略者,所以我们没有理由去伤害,我们不能用狭隘的民族复仇情绪仇视所有的日本人为敌人,而是本着人道主义精神和国际主义原则,从中日人民友好相处的长远角度救助两个无辜的日本小孩。作为一名将领,能有这样的伟大情怀,确实值得赞叹,值得每个世人赞叹。这也体现着我们中国人对战争的正确理解。他不是怀着简单的狭隘的民族复仇情绪仇视所有的日本人为敌人,而是本着人道主义精神和国际主义原则,从中日人民友好相处的长远角度救助两个无辜的日本小孩。这也正是一个将领高瞻远瞩、襟怀坦荡的具体体现呀!

预设(2):聂将军好好地照料日本孤女

出示第3自然段:

A、能联系具体的词语说说嘛?师生共同圈画聂将军的表现和美

穗子的表现,

说说从中读懂了什么?

B、过渡:这段话抓住聂将军的一系列行动进行细腻的描写,以及美穗子态度的转变,使我们感受到他的和善可亲,心肠慈善,还从哪些聂将军的行动可以看出他的慈善?

C、小结:此时,聂将军不是一位叱咤风云的司令,更像是一位慈祥的父亲。也难怪日本人民称他为——“活菩萨”。

(配乐教师引读朗读第3、5自然段)

预设(3)聂将军的信:

“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌„„我八路军本着国际主义之精神,至仁至义,有始有终,必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底„„”

A、从这封信中,你读出了什么样的人?什么样的军队?什么样的精神?什么样的道理?

从“决不以”、“本着”、“必当”等词语中体会聂将军对日本士兵和人民的友善、真诚,本着“国际主义精神”为民族的生存和人类的永久和平奋斗到底的决心。

B、指导朗读宽广的胸怀,能高瞻远瞩,站在历史的制高点看待这件普通的事。片言只语,就让我们读出了这么多内容,这就是一个革命家、军事家、政治家的风采!让我们再来有感情地读读这两句话。

4、总结:聂将军爱憎分明,知道日本人民和日本侵略者不同,他的无微不至地照顾两个日本孤女,一言一行无不体现了他的慈善心肠和宽大襟怀,也缔结了中日人民的友谊,这也正是日本人民称他是“活菩萨”和“中日友谊的使者”的原因。

(过渡:两个日本孤女被送回日本后,美穗子由亲友抚养大。40年后,——读课文最后一自然段:已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人,专程前来中国看望聂将军,感谢将军的救命之恩。)三、播放感恩片段。师解说,介绍。

1980年7月10日,美穗子一家在人民大会堂,终于见到了给予她第二次生命的聂荣臻将军。聂将军与日本小姑娘,40年后,从战火中走出的他们,今朝又相聚。他们握着的双手,是一座桥梁,这桥

的两边便是——中日两国人民。是一条纽带,传递的是中日人民共同的心声——和平!从1980年第一次防华,美穗子为了中日两国的友好,做出了自己微薄,但是不懈的努力。1986年,1989年,2002年、2003年美穗子先后四次来到中国。

2005年美穗子第六次踏上了中国的土地。这次来华正好是抗日战争胜利60周年,在中日友好协会的会见厅里,她和聂姐姐亲切拥抱,聂力送给美穗子由聂力夫妇亲笔书写的“中日两国人民世代友好”的字幅。由于身体的原因,这也许是69岁的美穗子最后一次中国之行了。但是,“将军救孤女”的故事,在半个多世纪后的今天依然那样意味深长。

五、拓展延伸

1、展开想象,说一说40年后,美穗子和她的家人,专程前来看望聂将军的情景,然后再写下来。(可以学习第三自然段的写法,抓住人物的神情、动作、语言来刻画。)

日本军官长、士兵诸君:

日阀横暴,侵我中华,战争延绵于兹四年矣。中日两国人民死伤残废者不知凡几,辗转流离者又不知凡几。此种惨痛事件,其责任应完全由日阀负之。

此次我军进击正太线,收复东王舍,带来日本弱女二人。其母不幸死于炮火中,其父于矿井着火时受重伤,经我救治无效,亦不幸殒命。余此伶仃孤苦之幼女,一女仅五六龄,一女尚在襁褓中,彷徨无依,情殊可悯,经我收容抚育后,兹特着人送还,请转交其亲属扶养,幸勿使彼辈无辜孤女沦落异域,葬身沟壑而后已。

中日两国人民本无仇怨,不图日阀专政,逞其凶毒,内则横征暴敛,外则制造战争。致使日

本人民起居不安,生活困难,背井离乡,触冒烽火,寡人之妻、孤人之子、独人父母。对于中国和平

居民,则更肆行烧杀淫掠,惨无人道,死伤流亡,痛剧创深。此

实中日两大民族空前之浩劫,日阀之万恶之罪行也。

但中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌,所以坚持抗战,誓死抗日者,迫于日阀侵略而自卫耳。而侵略中国亦非日本士兵及人民之志愿,亦不过为日阀胁从耳。为今之计,中日两国之士兵及人民应携起手来,立即反对与消灭此种罪恶战争,打倒日本军阀、财阀,以争取两大民族真正的解放自由与幸福。否则中国人民固将更增艰苦,而君辈前途将亦不堪设想矣。

我八路军本国际主义之精神,至仁至义,有始有终,必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底,必当与野蛮横暴之日阀血战到底。深望君等翻然觉醒,与中国士兵人民齐心合力,共谋解放,则日本幸甚,中国亦幸甚。专此即颂

安好

聂荣臻