22 七颗钻石教案推荐｜教案在线预览

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《七颗钻石》教学设计教学目标:1、能正确读写本课15个生字及其所组成的词语;2、能有感情地朗读课文;3、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;4、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。教学重难点:1、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中,体会爱心的神奇力量;

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所属课文：22 七颗钻石

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2018-04-27 13:36:00

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学校：邓州市林扒镇林扒小学

22 七颗钻石教案推荐

未知

2018-04-27 13:36:00

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关键词：22 七颗钻石教案推荐

正文

《七颗钻石》教学设计

教学目标:

1、能正确读写本课15个生字及其所组成的词语;

2、能有感情地朗读课文;

3、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;

4、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。

教学重难点:

1、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;

2、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。

教学准备:

1、要求学生回忆学过的童话故事,熟读课文,了解作者;

2、教师需通过富有感染力的语言渲染学习气氛,带领学生进入神奇的童话世界;

3、需制作反映课文主要内容的课件。

教学过程:

第二课时

一、导入──激发想象

1、师: 同学们,当繁星满天的夜晚,我们遥望北方的星空,天空

中最亮的这几颗星星,大家知道它的名字吗?

生:北斗七星

师:同学们回答的非常正确.关于北斗七星还有一个美丽的传说,大家想知道吗?

生:想

师:好,今天就让我们一起走进俄国著名作家列夫托尔斯泰的童话故事《七颗钻石》。(板书:七颗钻石)

2、介绍作者

这篇课文的作者是列夫·托尔斯泰,他是十九世纪末二十世纪初俄国最伟大的文学家,也是世界大文豪。其代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

二、读画批悟自学探究

请同学们用自己喜欢的方式认真地读课文,把自己的理解感悟在书本的旁边做上批注,有什么不懂的问题提出来我们一起解决。三、问题引领走进文本

1、当时的旱情怎样?

2、水罐发生了几次神奇的变化?

四、师生联动合作交流

1 、解决第一个问题

抓住当时的旱情 (所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人和动物都焦渴死了。)突出灾情非常严重

2、解决第二个问题

(1)小姑娘把水都送给了谁?

(2)水罐都发生了哪些神奇的变化?

五、引导总结知识生成

1、找出本文的中心段

那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。这就是人们所说的北斗七星。

2、作者这样写,有何用意?

这是作者的美好愿望,作者希望爱心像北斗七星一样永远在空中绽放光芒,让爱洒满整个人间!

六、巩固提高拓展延伸

对比课文第二段想象填空

从水罐里涌出了一股清澈的水流,滋润了大地,草儿__,花儿_ ___,小鸟____,人们______。

七、小练笔

为父母做一件事或是送上自己亲手制作的小礼物,表达自己的爱心。并仔细观察父母的反应,记下自己内心的真实感受,与同学交流。板书设计:

空木水罐

女孩→母亲满(孝心感天)

女孩→小狗银(爱心如银)

母亲→女孩金(母爱似金)

女孩→陌生人七颗钻石(爱心永恒)

关于本教案的常见问题

Q：22 七颗钻石教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 七颗钻石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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