14 秦兵马俑含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

14、秦兵马俑(第二课时)教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课个生字7个,两条绿线中的4个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明在文中的作用。4、凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

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2021-02-19 15:32:32

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学校：无为县陡沟镇新兴小学

14 秦兵马俑含PPT的教学设计及点评

未知

2021-02-19 15:32:32

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关键词：14 秦兵马俑含PPT的教学设计及点评

正文

14、秦兵马俑(第二课时)

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课个生字7个,两条绿线中的4个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明在文中的作用。

4、凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

重点、难点:联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用,凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

教具准备:多媒体课件.。

教学过程:

一、回首秦俑,激情导入:

1、上节课我们已经踏上了古都西安,对秦兵马俑有了初步认识,谁来说说兵马俑给你留下什么印象?(学生交流)

2、大家想亲眼目睹秦兵马俑的风采吗?(出示课件:秦兵马俑图片)谈谈你观看后的感受。

二、精读第三段

1、课文中有一句话概括了兵马俑的特点,谁知道?

出示:兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。(齐读)

(1)在句子中,“不仅……而且……”起到什么作用?

(2)能用这个关联词说句话吗?

2、细读感悟“类型众多、个性鲜明”——

(1)、请同学们快速浏览课文4——9自然段,说说文中列举了哪些类型的兵马俑?(师相机示图)。

(2)、请选择一种自己喜欢的兵马俑,结合文中的描写,用心地读一读,体会他的个性特点。

全班交流:

能用朗读把你的喜欢、体会表现出来吗?(学生展示读) 3、引读第10自然段:瞧,这些兵马俑有的……

(1)仿照课文的形式说一说。(出示:他们有的……,好像……)

(2)学生交流。

四、拓展文本,尽情倾吐。(出示幻灯片)

1、同学们相信此时此刻,大家内心也涌动着许多想说的话,请你也试着题词留言。

2、学生交流。

3、让我们带着自豪之情齐读最后一段。

五、作业

1、自主积累喜欢的词句,有感情读一读,再抄一抄。

2、做小导游向家人介绍秦兵马俑。

板书设计:

规模宏大14、秦兵马俑类型众多个性鲜明

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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