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课时教学计划三、自由读课文,读准字音。四、检查自学情况。1、用生字卡片检查生字读音。2、指名读诗,正音。Ì五、再读诗,理解诗意。句的意思。2、汇报交流。(1)“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。”初:刚闻:听了衣裳。(2)“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。”却看:回过头来看。妻子:夫人和孩子。漫卷:胡
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4 古诗两首课堂实录
未知
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关键词:4 古诗两首课堂实录
正文
课时教学计划
三、自由读课文,读准字音。
四、检查自学情况。
1、用生字卡片检查生字读音。
2、指名读诗,正音。Ì
五、再读诗,理解诗意。
句的意思。
2、汇报交流。
(1)“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。”
初:刚闻:听
了衣裳。
(2)“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。”
却看:回过头来看。
妻子:夫人和孩子。
漫卷:胡乱卷起。
高兴得快要发狂。
(3)“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。”
家乡。
(4)“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”
即:就
过襄阳,便一直奔向洛阳。
学生口述句意,教师出示课件作点评和补充。
3、引导学生体会诗人表达的情感。
(2)你是从哪些地方看出来的呢?
4、引导学生从诗中想开去。
达你的心情?
5、配音,练习有感情地朗读。 读律诗。
教师配乐泛读。
从这句诗中你读懂什么?
中的“子”读音。
放歌:放
纵酒:尽情饮酒。
青春:明
重点指导学生读懂《春
拓展的古诗《己亥杂诗》
1、自由读,借助字典、结合书上的注释,同桌互相合作,说说诗
剑门关外忽然传来收复蓟北的消息,刚听到这个消息,眼泪就洒满强调“妻子”回过头来看看夫人和孩子,哪里还有一丝忧愁?胡乱卷起诗书,我声歌唱。
在大晴天里放声高歌,畅饮美酒。趁着这春光的陪伴好回到自己的媚的春天。我立刻就乘船从巴峡东下,穿越那巫峡的叠嶂,一路顺流而下,一
(1)读了这首诗,你感到诗人当时的心情怎么样?原因是什么呢?
(1)如果当时流离在外的人是你,你听到这种好消息,你会怎样表望》
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《4 古诗两首》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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