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关键词：习作4教案2

习作4 第二课时

扬州市维扬实验小学北区校潘群

教学目标:

1、在欣赏美词佳句及优秀范文的过程中学会遣词造句,激发学生学习的兴趣,增强学生的自信心;

2、通过集体评议、修改范文文,进一步培养学生自主修改作文的能力。

教学重点:

集体评议、修改范文。

教学难点:

自主修改自己的作文。

教学过程:

一、欣赏美词佳句

同学们写的游记老师看过了,内容丰富多彩。与此同时,我还发现了不少美词佳句呢,下面我们就一起来欣赏欣赏。

1、(屏幕出示学生作文中的一些好词)这些优美的词语就来自于我们同学的文章中,哪位同学来给大家美美地读一读。

2、用完了这道优美的词语大餐,我们再来欣赏欣赏同学们写的一些妙语佳句。(出示句子,请作者自己读一读。)

3、(过渡)写得好,读得也非常棒!掌声鼓励!同学们这次作文都写得很好,其中给老师留下的印象最深刻的有以下几位同学的作文。

(大屏幕出示,师介绍。)

读了同学们写的这些文章,老师产生了一种身临其境的感觉。不信,我们就来读一读向馨玥同学写的《瘦西湖游记》吧。

二、共赏优秀习作

1、拿出提前下发的范文《瘦西湖游记》,要求:默读,想想哪些地方给你留下了深刻的印象?好词好句也可用笔画下来。

2、集体交流。

三、集体评议、修改问题文章

同学们说得真棒!可是,并不是每一位同学都能把这篇游记写得如此优秀的。老师这儿还有一篇作文,想请同学们一起帮忙看一看、改一改。

(投影仪投影《茱萸湾游记》)师逐段朗读,生评议,师相机修改。

四、自主修改自己习作

1、同学们,文章不厌百回改,好文章都是改出来的。只要我们认真修改,同样能写出非常优秀的文章来。下面,就请同学们赶紧把自己的作文也拿出来修改修改,遇到困难的地方也可以征求一下同桌或老师的意见。

2、自主修改习作,教师巡视,相机指导。

五、修改反馈,誊写习作。

习作4教案2