9 小草和大树教案1

《小草和大树》第二课时

一、复习

现在,我们继续学习课文。先听写几个词语,一个词报两遍。准备好了吗?

堪称、逆境、撇下、脱颖而出

写对了吗?请对照屏幕批改,有错的自己订正。

上节课,我们找出了夏洛蒂·勃朗特成长中遇到的困难,谁能说说是哪些?

课文中主要写了三种困难: 生活的艰难、诗人的嘲讽、出版的失败。

二、解读逆境

1、夏洛蒂·勃朗特的生活是怎样艰难的呢?默读相关小节,把感受深的地方划下来。

谁来说说看?

是啊,自幼母亲早逝,过早承担家务,生活贫困……生活对她多么不公平。

从文中“洗衣,烧饭、缝缝补补、拾柴、捡破烂”等细节,我们体会到夏洛蒂·勃朗特为生活而奔波而忙碌的形象,感受到了她生活的艰辛。

2、她给当时的著名诗人去信,希望得到诗人的提携指点,结果却收到了一封充满傲慢、冷酷和偏见的回信。

我们读读这封信,为什么说这封回信傲慢,浸透了冷酷和偏见呢?同学们可以读一读说一说。

谁来说说看?

对,这里的小草指的是平凡的人,大树指的是在事业上有突出贡献的人。

在诗人眼中,谁是小草谁是大树呢?

夏洛蒂·勃朗特就是小草,大树就是他自己。把别人比作小草,而把自己比作是大树,这是多么傲慢!

他认为勃朗特的努力是徒劳的,不可能成功,不如放弃,丝毫没有对别人努力的肯定,打击别人的理想,这又是多么冷酷!

他还认为,文学不是妇女的职业,这是对女性抱有明显的偏见。

夏洛蒂·勃朗特怀着惴惴不安的心情,把自己认为最好的几首诗寄给诗人希望能得到诗人的指点和提携,苦苦地等了几个月,却等来这样一封回信,夏洛蒂内心被深深地刺痛了。

3、姐妹几个节衣缩食,自费出版诗集,结果只卖出了两本。你能想象这件事给她们带来的打击吗?谁来说说看?

是的,这可是她们节衣缩食省下来的钱出版的诗集啊,只卖出了两本,说明读者不认同她们的诗作,这会令她们多么伤心!

三、感受主人公的精神。

同学们,一般的人遇上这些打击中的任何一个,都很难挺得过来。但是,沉重的打击只能使弱者低头叹息。夏洛蒂·勃朗特和她的姐妹是弱者吗?在这样的环境下,她是怎样对待学习和写作的呢?请大家默读课文,把最感动自己的地方划下来。

哪位同学愿意给大家说说。

大家注意“尽管……却”这个关联词,请同学们读一读,能体会到什么?

对,这让我们感受到她们热爱学习、顽强的精神。

从这些泛红的字词中,你能看出什么?

是的,我们能从这些关键词语中感受到她们坚强的意志。这里的“昂起头来”,昂起的不仅是肉体的头颅,更是精神的头颅。

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大家朗读这句话,要读出勃朗特姐妹不服输的精神。

看了这句话,你想说什么?

你看,连走路、干活、会亲友都要带着纸笔,注意这个词:随时随地,她们的生活几乎就是写作,她们投入了常人难以想象的汗水和心血!

四、体验成功,交流启示。

1、功夫不负有心人,勃朗特姐妹通过写小说实现了自己的理想,敲开幸运之门。

她们取得了什么样的成功?请大家读读最后一个小节,联系其中的词语说说。

从“广大读者的热烈欢迎”、“评论界的广泛重视”、“极大的成功”三个词能够看出,勃朗特姐妹取得了巨大的成功,她们成长为文学界真正的大树!

2、同学们,她们为什么能从小草变成大树的?文章中哪一句话回答了这个问题?

是的,她们成功的诀窍就在这里!这句话讲出了一个真理!请大家齐读一遍。

同学们,夏洛蒂·勃朗特成功的道路上不知遇到了多少艰难困苦,作者在介绍她的成长过程时只选了这三件事,大家有没有注意到,这三件事角度是不同的,分别从生活、事业甚至社会舆论带给她们的打击,而勃朗特姐妹不管在什么困难面前都不放弃对理想的追求,这样就显得更可贵,更突出她们意志的坚定。从选材上,我们能看出作者是动了一番脑筋的。

五、回顾开头,拓展练习。

现在,我们再来读读文章开头的这个比喻句。联系全文想一想,为什么要把主人公比作是傲放于风沙中的仙人掌花呢?

是的,风沙象征着她生活在多么艰难的环境中,遇到多么艰辛和苦难。傲放的仙人掌花,是在说她以顽强的毅力不断努力,终于取得了巨大的成功。

2、夏洛蒂·勃朗特的成长故事对每个人都有启示,你能把自己的心得用一句话写出来吗?写完后大家互相交流。

同学们写的很精彩,语言凝练有哲理。

老师也写了一句,想读给大家听听,可以吗?

“成功的道路从来就不是平坦的,最有希望达到目的地的人是最执着最努力的人。”老师把这句话送给大家,希望大家做这样的人。

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