第二节　东南亚名师教学实录

宜兴市实验中学地理初一第二学期教案

7.2 东南亚

(一)

一、教学目标：

1、了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。

2、掌握东南亚的热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响。

3、掌握东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。

二、教学重点：

1、知道东南亚位置的特点和重要性。

2、知道东南亚的气候类型、气候特点以及气候对该地区农业生产和生活的影响。

三、教学方法：

结构尝试教学法

四、[教学过程] 教学过程

教师活动

导入：现在经济条件比以前好多了，很多人在节假日会选择旅游，而“新马泰”“菲律宾”等地非常受欢迎，那么“新马泰”在亚洲的哪一个分区里呢？

学习目标：见“知识树”。

学生活动

学生观察知识树，了解学习目标

设计意图

激发学生的学习兴趣，一开始就把课堂的主动权交给学生。

一、

感情先行

明确目标

一、十字路口的位置

1、

学生预习课本第一框，自学思考：a、研读东南亚地形图，简述东南亚的纬度位置和海陆位置，并分析其地理位置有什么特点？二、

b、读图简述马六甲海峡的知识为例

位置。C、简述“马六甲海探寻方法

峡”在世界航运中的重要

地位。

2、

完成填充图册Ｐ13第一题，掌握东南亚的位置。

3、

指图说出东南亚的主要组成部分和分布的主要国家

过渡：东南亚大部分地区处在

学生自学课文Ｐ２2－２3，完成思考题。

学生自学读图。

学生自学读图、小组讨论、互帮互学。

学生自主学习，体现以学生为主体的学习理念。

通过对比增加印象。结合自然地理和人文地理更好的掌握东南亚的位置。

热带，那么它的气候又有哪些类型呢？

二、热带气候与农业生产

1、结合“亚洲气候分布图”，

小组合作说出东南亚的两种主要气候的特点和分布地区。

2、学生预习课本第二框，说出东南亚主要的经济作物和粮食作物，以及它们的分布地区。

3、小组合作讨论完成P25上活动题1。

三、

教师归纳总结本课主要学习变式训练

内容和各小组的表现。并进行感悟验证

鼓励性评价。

教师从不同角度提问本课主四、

要内容，布置当堂练习《填充当堂检测

图册》。

独立应用

学生对比前后知识，小组合作分析。

气候一直是地理上的一个难点，以理解分析为主，给学生多创造独立分析气候的机会。有利于学生掌握东南亚的气候。

各小组派代表展示预习成果，并相互点评。

培养学生积极学习精神和总结归纳能力

让学生学会总结当堂主要内容和及时巩固复习的习惯。

学生抢答、

完成当堂作业。

五、

完成填充图册P15 整合提高

布置作业

培养学生独立完成作业的能力。