第二节　东南亚教学设计思路

《东南亚》

教学设计（第1课时）

牡丹江市第四中学

张学影

一、

教学目标

（一）、知识与技能

1、运用地图说明东南亚位置、范围、主要国家，掌握东南亚

“十字路口”的重要地理位置。

2、学习东南亚气候类型，分析热带气候对农业的影响，了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。

（二）、过程与方法

1、通过读东南亚政区图、地形图、马六甲海峡航线图，会分析总结东南亚的地理位置特点，提高读图分析能力和归纳能力。

2、学会知识迁移，用已经学过的热带气候特点分析对农业多的影响。

3、掌握水稻和热带经济作物的分布区。

（三）、情感态度与价值观

开阔学生的眼界，培养学生热爱祖国的良好品质，树立学生因地制宜发展经济的观点。

二、教学重点

1、东南亚“十字路口”的地理位置。

2、热带气候对农业生产的影响。

三、教学难点

1、马六甲海峡地理位置的重要性。

2、水稻种植所需的条件

四、教法

主要采用两种方法：

1、

导学案法：提前发导学案，让学生提前预习，可以做到重点难点提前预知。

2、

自主讨论法：老师提出问题，学生通过阅读教材和地图，找出解决问题的办法，促使学生积极思考，主动获取知识。

五、学法

培养学生阅读地理教材和地理插图的能力，通过教师的提问启发，学生积极思考，达到学习的要求。

六、教学过程

［导入新课］

播放一段影视剧的预告片《下南洋》，观看后设问，下南洋是如今的什么地方，进入新课。学生根据导学案的知识纲要，同桌为单位，找出主要知识点，时间为五分钟。

［讲授新课］

（一）、范围和国家

1、课件展示

东南亚的地图，找出包括那几大范围，学生回答。

东南亚的范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。

教师讲解：中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连，南部延伸出马来半岛；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。

2、课件东南亚分区图，学生结合教材“东南亚国家主要农作物分布

图”，数一数东南亚有多少个国家？中南半岛上有哪些国家？马来群岛上有哪些国家？老师指学生答。

总结：东南亚共11国，展示顺口溜便于学生记忆：约老太见面，非印新闻吗?东帝汶因为成立的比较晚，跟学生的年龄差不多，单独记忆主要记忆与中国接壤的三个国家：越南、老挝、缅甸，其中内陆国是老挝。

（二）、地理位置

课件展示：“东南亚在世界的位置”图

1、学生根据地图和辅助的两条纬线，回答纬度位置。

纬度位置：10°S~23.5°N，大部分位于热带。

2、让学生根据地图描述东南亚的海陆位置：适当的给予学生提示。

海陆位置：亚洲东南部，南邻大洋洲，东临太平洋，西邻印度洋

老师总结并提问：为什么说东南亚位于“十字路口”的位置？给学生两分钟讨论并回答。

学生回答：东南亚位于两洲两洋之间，过往船只经过这里，非常繁忙，又有马六甲海峡，因此被称为十字路口的位置。

3、课件出示图“经过马六甲海峡的航线”，请同学看多条航线都经过一个地点，指出那是马六甲海峡。提问：马六甲海峡位于哪？展示马六甲海峡航线图解析马六甲海峡的重要性？

提问：欧洲海上航行到往中国也是经过马六甲海峡，路程上很远，四洋相通，俗话说条条大路通罗马，有没有其他航线从欧洲到达中国？鼓励学生思考。

学生给出两条航线，一是从北冰洋过白令海峡到达中国。二是南下经非洲的好望角再通过印度洋到达中国。

共有三条路线，分析利弊，教师和学生共同得出结论，路线经过马六甲海峡最便捷。

总结：马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是欧洲、非洲与东亚、东南亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。

（三）、热带气候与农业生产

过渡：东南亚主要位于热带地区，这种纬度位置决定了东南亚以何种气候为主？对农业生产又会产生什么影响？

1、课件展示“亚洲的气候”图，看图并思考：东南亚有哪些气候类型？各分布在什么地方？

①

热带雨林气候——马来群岛、马来半岛南部、菲律宾群岛南部。

②

热带季风气候——中南半岛、马来半岛北部、菲律宾群岛北部。

2、课件分布展示热带季风气候、热带雨林气候的降水量柱状图和气温曲线图，从气温和降水两方面分析各自的气候特点，总结归纳出两种气候类型的共同点是高温、多雨（湿热）。不同点是季风气候降水季节分配不均。

3、思考并讨论，1、东南亚人是什么人种？他们的主食是什么？

2、在热带气候条件下，还适合什么作物的生长？两名学生回答。

4、多媒体展示“东南亚农业分布图”找出主要种植的农作物有哪些？

（1）主要粮食作物：水稻

泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国

思考题：该地区主食为大米饭，反应该地区主要种植水稻，分析东南亚种植水稻的有利条件？留作家庭作业，下节课回答。

东南亚也是世界重要的热带经济作物生产基地之一，是天然橡胶、棕榈油、椰子、蕉麻的最大产地。展示这四种农作物的图并介绍主要用途。

世界最大的天然橡胶生产国——泰国

世界最大的蕉麻生产国、椰子出口国——菲律宾

世界最大的棕榈油生产国——马来西亚

世界最大的椰子生产国——印度尼西亚

提问：棕榈油大家吃过吗？引出教材25页的活动题“方便面与红猩猩的故事”观看一段视频，并思考发展油棕种植与保护红猩猩的生存环境之间有何矛盾？

［课堂小结］

以回忆知识点的形式总结，共学习了四个方面，范围、位置、气候和农业。

［课后作业］

资源与评价中东南亚第一课时，地理填充图册相关部分

七、教学反思

本节课的目标要求基本能够完成，学生的配合度很高，积极回答问题。但是也有不足之处，导学案的利用上不充分，还是以传统教学为主，还有许多方面需要改进。