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体育课时计划本课教材内容本课教学目标第 周 授课时间： 教师：掌握正确的交接棒方法。教材1、迎面接力跑重难2、推小车点运动参与运动技能本课身体素质重点心理健康领域社会适应√√√积极参与到集体的练习中来。体验并学会与同伴合作完成任
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- 2018-05-03 15:52:00
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- 学校：开州区白鹤街道中心小学
游戏：往返跑接力名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：游戏：往返跑接力名师教学视频（文字实录）
正文
体育课时计划
本课教材内容
本课教学目标
第 周 授课时间： 教师：
掌握正确的交接棒方法。
教材1、迎面接力跑
重难2、推小车
点
运动参与
运动技能
本课身体素质
重点心理健康
领域
社会适应
√
√
√
积极参与到集体的练习中来。
体验并学会与同伴合作完成任务。
1、了解迎面接力的含义和练习方法。
2、掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车，发展协调能力手臂和腰腹力量。
流教与学方法、教学内容与要求
程
措施
课一、课前常规
堂1、体育委员整队报告人数。
常2、师生问好。
规
3、宣布本课的教学内容，提出相应的
要求。
4、检查服装组织上课。
5、复述第一次课时的课中安全规定。
要求：
1、学生在班门前站好队，听老师的口
令，带到指定场地。
2、师生问好。
3、学生听老师讲课的内容和要求。
4、学生自查或相互查是否带有危险物
品。
二、准备活动：
合队列：立正、稍息、向右看齐、一二作报数
热教师讲解队列练习的要求。
身
听从指挥注意力集中教师口令指挥，
师生同乐。
三、迎面接力跑
动作要领：
双脚靠拢立凳上，
次数
预计问题与处理方法
预计问题：
1、学生站成的四列
横队不整齐。
2、学生精神过于饱1 满。
3、学生服装不安全
时。
4、携带不安全物
品。
处理方法：
1、教师语言和手
势指挥。
2、请出列见习
3、请出列清理。
1、学生站成的四列
横队不整齐。
2、学生精神不饱
满。
处理方法：
教师语言和手势指1 挥。
1、注意力不集中
2、学生不遵守规
则。
2 处理方法：
1、教师语言和手势组织形式
场地布置
组织：四列横队
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂
要求：队列整齐，精神饱满
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
◎
合作复习
探究新知
合作放松
多元评价
两腿伸直体前屈，
手臂尽量往下伸，
看你成绩是多少。
重点：跑直，前脚掌着地，快速起跑
难点：自然、轻松、协调
四、
游戏：
推小车
1、将学生分成四组，自由组合二人一队。
2、
教师口令指挥，学生按顺序练习。
3、组织学生进行练习。
4、生评、师评。
五、结束部分
1、集合
2、老师小结
场地器材
课后小结
提示
2、教师讲解动作名
称时学生不能安静
下来。
3、教师做示范时。3 学生没有养成认真
听看的习惯。
进行练习。
处理方法：
教师逐步用语言
进行引导并提出一
定的要求及规则。
要求：
1、认真观察，积极
思考，用心体会
3、下课
2、听从指挥，注意要求：
安全。
1、将学生分成四个小组进行放松游戏
1、不遵守游戏规活动，师生共同参与。
1 则。
2、学生看老师的手势集合。
2、有抢跑的现象。
3、学生听老师小结。
处理方法：
语言强调规则，及4、宣布下课。
时制止违规行为。
预计问题：
不能完全放松。
处理方法：
教师介绍放松的方法，语言调控。
平均心率
负荷练习密度
篮球场4 预计
心理负荷
♀♀♀
♀♀♀
♀♀♀
♀♀♀
1、讲解动作要点
2、慢动作示范
3、学生模仿
4、分小组练习
5、巡回指导
6、小组探究
7、小组合作再练习
8、各小组讨论自评
9、老师点评
110-120 35 中
作
业
超
市
必作
选作
1分钟跳绳
3组
仰卧起坐50个
温馨提示：请在家长监督下完成作业，如身体不适或不能剧烈运动的学生免作
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-03 15:52:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《游戏：往返跑接力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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