小篮球：原地运球名师教学设计2

小年级

学人数

体育课教案

40分钟

第

周第

节

授课时间

教学

1、篮球原地运球

内容

2、游戏：“地滚球抢断”

1、体验篮球的原地运球技术，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运课的

动的兴趣。

2、使90%的学生能初步原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。

任务

3、通过练习，发展学生的速度、灵敏等素质，让学生体验篮球带来的喜悦

重点

难点

结构

原地运球用上臂、前臂、腕、指的力量运球

原地运球时手指自然张开拍击球的正上方，眼看前方。

教学内容

一.课堂常规

1.体委整队，师生问好，

报告人数，检查服装。

2宣布课的内容与任务。

准

备

部

分

二．准备活动

1、游戏：地滚球抢断

2、

组织、教法和要求

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▽▽▽▽▽▽▽

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◎ 组织：四列横队

要求：快.静.齐

组织：学生按要求男女生分开，男生半场、女生半场

次数

1

1 强

时

度

间

2

分

弱

钟

5

分

中

钟

规则：所有持球学生必修

结构

基

本

部

分

教学内容

一.了解原地运球动作方法

动作要领：两脚前后开立，脚尖朝前，两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，大臂带小臂上下摆动，拍击球的正上部。

二．徒手模拟运球练习

口令：“两脚前后站，屈膝手张开，大臂带小臂，上下按拍球”

三．抢传篮球游戏

方法：一二横排为一组，三四横排为一组。一二.三四横排前面分别放置一个呼啦圈，圈内放置有相同数量的篮球。各排排头同学快速将呼啦圈内的篮球往后传递后排同学，规定后排同学每人手上只能拿球一个，最后判定哪一横排的同学拿球最多。

次数

组织：教师讲解示范原地原地运球

动作方法，学生前两排蹲下，后两

排站立，听取讲解并观察老师动作。

1

要求：教师讲解声音洪亮，动作示

范到位，学生认证仔细观察，对动

作形成初步印象。

▽▽▽▽▽▽

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▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽▽▽▽

◎

组织:教师结合口令示范领做，学

生喊口令跟做。

要求：成体操队形散开，口令要大

声。

3

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◎

组织：四列横排，教师指挥裁判，

学生进行游戏。

要求：学生按规则进行，保持好队

形。

1

○ ▽▽▽▽▽▽

◎ ▽▽▽▽▽▽▽

○ ▽▽▽▽▽▽

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组织、教法及要求

强

度

弱

中

中

时

间

2 分

钟

5 分

钟

3 分

钟

基

本

部

分

四．两人一组辅助练习

方法：分成两人一组，一名同学拿球，拿球同学双手托住球的正下方站在无球同学的右边，无球同学做好原地运球的姿势，托球同学将球托于另一同学右手正下方，无球同学进行原地运球拍击托球同学所托球，托球同学随着拍球的节奏上下来回托球运动，如此交换练习。

范围：篮球场半场

注意：提醒学生拍击球的正上方

五.每人一球练习

（1）方法:每人一球进行原地运球，变运球边跟老师喊口诀“两脚前后站，屈膝手张开，大臂带小臂，上下按拍球”

范围：篮球场半场

（2）学生演示

教师抽选4个同学进行演示，其他同学观看，观看后给予评价，老师归纳优缺点

组织;四列横队，

讲解示范，学生

听讲观察

学生两人一组队形进行练习，教

师巡视指导

要求：学生在教师限定范围内进行4

散点练习，教师及时提醒运球动作

要求

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◎

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▽

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▽

▽

▽

▽

▽：拿球

▽;不拿球

组织;学生按照老师要求队形迅速

站好，范围篮球场半场内

要求;学生练习运球同时大声喊出

口诀，并且要在规定范围内进行 3

（1）

（2）

▽

1 ▽ ◎ ▽

▽

观看学生成圆形站立，演示学生站

圈内

5 分

钟

5 分

钟

○

4 分

钟

六．篮球混合接力

方法：男女生各三组，每组8人；站立于起跑线后，在距离起跑线5米处放一装有篮球的篮子，在距离篮子10米处放一标志杆当标志物。游戏开始时，每人从起跑线跑至呼啦圈处拿起篮球并于原地运球5次，抱起篮球跑至标志物，然后绕着标志物原路返回接球放回呼啦圈，最后跑至起点拍下下一位同学的手，依次进行。

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2

6 分

钟

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结构

教学内容

组织、教法及要求

组织：四列横队

要求：学生认真跟着教师一起放松练习，动作到位

次数

1 强

时

度

间

3

分

弱

钟

一..放松：旭日东升（收势）

二.小结课堂

结束

三.安排收拾器材

部分

四.师生再见，宣布下课

器材

篮球27个

呼啦圈4个

准备

标志杆4个

运

动

量

预

计

密度预计

教

学

后

记

40% 200

180 160 140 120 0` 5` 10` 15` 20` 25` 30`

35` 40`45` 50` 100 80