小篮球：移动中拍球教学设计(教案)

课次：第 2课时

班级：

人数：

时间：

1.认识足球，通过玩球游戏熟悉球性。

1.场地：一个足球场

2.在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游场地2.器材：40个四号足球

教学

戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

目标

器材

3.

小球门架4个

3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

教学

1.足球熟悉性练习

内容

2.游戏：看谁踢得准

重点

重点：动作自然。

难点

难点：熟悉足球。

时顺序

达成目标

学习内容

教师活动

间

1.激发学课堂常规：

1.课前检查。

生热情。

1.体育委员整队、2.提出学习目2.做好课检查人数。

标，导入主题。

开始

3

前准备，

集2.教师宣布教学部分

中注意力。

内容。

1.活动身1.热身跑300米。

体达到热2.行进间的徒手身效果。

操。

2.

营造愉①弓步走、后踢10

快的课堂腿、扩胸、拍手

气氛。

②侧身跑、后退跑

3.专项身体素质练习。

1.通过玩球游戏熟悉球性。

2.初步掌握动作要领。

足球熟悉性的练习

1.组织调动队伍和练习安排。

2.讲解示范游戏。

组织与方法

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

▲

热身

部分

1.四路横队变成两列纵队进行无球热身（行进间操）。

2.在20×20的范围内进行有球热身（球性练习及游戏）。

教学

12

部分

1.在提出相关安

全事项后，组织

学生用任意的方组织：散点

式自由玩足球。自行练习

提示学生不仅可以用手球，还可以用脚踢。

2.让学生分辨出足球、篮球和排球。

3.带领学生用脚自由玩球，适时示范用脚踢球的方法。

拓展

部分

提高灵敏、协调和平衡等运动素质。

10

游戏：看谁踢得准

规则：

1.必须用脚踢。

2.不准手抱着球跑。

1.安排游戏练习

与比赛，让学生组织：散点

体会用脚踢球射门的要领和体验脚踢球的乐趣。

2.与学生共同总结出：要想踢好球，就要练好踢球的基本功。

结束

部分

身心放松，1.带领学生放松。

调节情绪，2.师生评价。

团队意识3. 下课。

5

教育。

1.小结，团队意识教育。

2.师生评价。

3.宣布下课。

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

▲

预计运

动负荷

平均心率：110 次/分

预计练习密度：45 ％±

教师课

后小结