小足球：脚内侧传球教学设计思路｜教案在线预览

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对应课文《第12课 小足球：脚内侧传球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

足球---脚内侧传球教学设计一、指导思想：本课依据《体育与健康课程标准》的教学理念，树立“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，达到掌握技术，增强体质，提高健康水平，培养合作精神以及获得成功喜悦的目的。二、教材分析足球教材“脚内侧传球”的特点和功能是：

资料类型：教学教案文档

所属课文：第12课小足球：脚内侧传球

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2018-05-30 14:58:00

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学校：会宁县如东友好小学

小足球：脚内侧传球教学设计思路

未知

2018-05-30 14:58:00

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关键词：小足球：脚内侧传球教学设计思路

正文

足球---脚内侧传球教学设计

一、指导思想：

本课依据《体育与健康课程标准》的教学理念，树立“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，达到

掌握技术，增强体质，提高健康水平，培养合作精神以及获得成功喜悦的目的。

二、教材分析

足球教材“脚内侧传球”的特点和功能是：首先，足球“脚内侧传球”技术动作很多是在跑动中进行的，而且在不断跑动中经常变换速度、方向，对于内脏器官，特别是呼吸系统和心血管系统的生理功能影响较大，在奔跑和跳跃中发展速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质，全面锻炼身体。

其次，足球“脚内侧传球”技术动作基本是在不断变化中进行的，球的滚动，同伴的跑动与传球，进攻与防守，都在不断的变化。人对时间、空间、方位、距离等的判断也在不断的变化中调整和掌握，这有利于训练学生的思维敏捷、灵活、判断的准确性，预测事物发展的能力和果断的应变能力。

再次，足球活动的集体性强，要求同伴之间相互配合，相互鼓舞，能很好体现团队精神和参与意识。

培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。

三、学情分析

由于各种原因，足球运动在基层学校没能得到广泛开展，没有发挥它的应有作用。因此，为了进一步推进足球的运动而设计了脚内侧传接球这个单元。

脚内侧传接球的动作特点是触球面积大、可控性强，出球平稳准确，是短距离传球和射门的常用脚法，尤其是地滚球更适合没有足球基础的学生去掌握和运用，这一基本和实用技术的掌握可以便于培养学生的足球兴趣，促进其它技术的学习。

四、教学内容

足球脚内侧传球

五、教学目标

1、认知目标：激发学生的运动兴趣，创设教学情景，是学生初步了解足球脚内侧传球的基本动作和方法。

2、技能目标:通过25分钟的练习使学生在身体灵敏、力量、柔韧、协调等方面全面发展。

3、情感目标：在活动中培养学生的坚强意志和良好的合作意识。

六、教学重点、难点

重点：脚内侧传球的技术动作，对球的控制和支

配能力。

难点：脚内侧传球动作的正确性、方向性和力量。

七、教学流程

开始部分：

（1）集合整队，报告人数。

（2）师生问好。

（3）检查服装，宣布上课内容。

（4）安排见习生。

要求：动作要快、队伍整齐、安静。

准备部分：

（1）慢跑热身，围绕操场慢跑一圈。

（2）徒手操

体转运动

体侧运动

腹背运动

跳跃运动

要求：动作上下要协调一致。

基本部分：

（1）传球的动作要领

脚内侧踢球，直线助跑，支撑腿膝关节微屈，脚尖正对出球方向，距球侧大约15cm左右，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，用脚内侧踢球的中后部，将球踢出。

（2）练习方法：

本课运用了尝试性练习、模仿练习、固定球练习。

（3）后拉球接力游戏

结束部分

（1）放松操练习

（2）课后小节

（3）收回器材

（4）师生道别

关于本教案的常见问题

Q：小足球：脚内侧传球教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第12课小足球：脚内侧传球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小足球：脚内侧传球教学设计思路