小足球活动教学设计方案

体育与健康实践课教案

教学

足球脚内侧踢球

内容

年级

三年级

人数

40 授课

教师

陈碧云

1、认知目标：熟悉球性，提高球感，建立脚内侧踢球技术动作概念。

教学

目标

2、技能目标：初步掌握脚内侧踢球技术动作及对球的控制能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生协调能力, 密切配合的集体主义精神，能在练习中主动展示自我。

教学

重、难重点：脚内侧踢球准确的脚型及触球的部位、力量 难点：脚内侧踢技术和脚对球的控制能力

点

课的部分

练习

课的内容

一、课堂常规

1、体育委员整队，

2、师生问好

3、宣布本课内容

二、热身活动

1、绕操场慢跑

各排学生各成一路纵队绕摆好的足球慢跑三圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致

2、跟随音乐做足球韵律操

一、

脚内侧踢球练习

1.

脚内侧是在脚的哪个位置？并找到。

2.

教师讲解动作要领，学生模仿练习。

2.1摆动腿屈膝外展，触球面与出球方向一致动作练习

2.2踢球的后中部模仿练习

3.

两人一组踢球练习

3.1面对面两手互握进行徒手练习，教师喊1，两人同时右脚后撤一步；教师喊2，右脚脚内侧互碰

练习要求

组织形式与安全措施

次数

时间

准

备

部

分

5’

组织队形：

1.1体委整队师生问好。

0 0 0 0 0 0 1.2成四列横队集合，精神饱0 0 0 0 0 0 满

* * * * * * 1.3认真听教师讲解本次课的* * * * * * 内容。

☆

2.1明白本课的任务，积极参

与

队列队形的练习。

要求：静、齐、快

认真模仿，听从指挥

2.2进行热身活动，动作到位，

舒展。

1.学生积极模仿，掌握触球面与触球部位。

2.积极主动练习，跟随教师的指令。

3.1积极参与示范和练习，注意脚型与重心平衡，提高脚对球的控制能力。

。

组织队形：

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 * * * * * * * * * * * * ☆

要求：能够跟上口令

并做出相应的动作

练习

（安全提示：听从教师指挥，控制好力度）

1 2’

1 1’

4*8 2’

4 1’

5 1’

10 1’

10 1’

基

本

部

分

26’

3.2两人一组，一人踩球固定球，另一人踢球练习 3.3两人同时踢球练习（踢活动球）

4.“螃蟹运球”游戏

4.1教师讲解规则：8人一组。在起点处运球横行至终点小球架，然后捡回球快速跑回，排到队伍的末尾。比比谁运球的速度快

4.2优生示范

4.3进一步巩固动作再练习。

二、接力赛游戏（素质练习）

（1）宣布游戏规则：绕标志碟跑S形到达对面放球后，s形跑回与下一位同学击掌，比比哪组最先放完球，以先完成的小组为获胜组。

（2）进行比赛

4.积极大胆地展示自己的本领

4.1积极模仿，提升控球能力。

练习2：游戏

4.2个别优秀组或学生展示，教师发现问题，纠正错误动作

4.3继续练习，巩固提高

1．积极认真听老师的规则

2．听清游戏的规则和方法，比一比、赛一赛

1.1跟着音乐与老师一起做放松练习

2.1小结本课，布置作业

3.1整理器材.老师再见

☆

☆

10 1’

3—2’

5

2 2’

结

束

部

分

4’

1.放松活动（拉伸操）

2.小结

3.回收器材

4.师生再见

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 * * * * * * * * * * * * ☆

放松活动

四列横队

4×8

2’

2’

场地器材：篮球场1块、足球40个、标志碟40个，小跨栏架5个

预计练习密度

密度：50%-55%，平均心率：120-125次/分