投掷：上手持轻物掷准优秀教学设计说课稿

上手持沙包掷准

金凤区第十二小学 李博

一、指导思想：

以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自学、自练、互教、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习和生活态度。

二、教材分析：

投掷是二年级体育教学的重点内容。教学重点是学习肩上屈肘的投掷方法，发展学生的投掷能力，难点是投掷动作协调连贯。所以教学中应重点解决这两个问题：

1、培养学生正确的肩上投掷的挥臂方法，为学生以后的发展与提高打下基础。

2、让学生在自我探索与自我学习中，较为轻松地掌握这一动作。

三、学情分析：

二年级的学生对于投掷沙包这一游戏并不会陌生，很多学生有一定的实践基础。能在学习中发挥自主性与创造性，并能相互帮助、相互交流。他们喜欢竞争，希望自己能投的更远，但是他们的动作不规范，需要老师细心教导。

四、教学目标：

1、运动参与：通过学习使学生乐于参与沙包掷远的教学和游戏当中。

2、技能目标：通过学习使学生基本掌握上手肩上投掷沙包的基本动作，

3、身体健康：发展投掷能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。

4、心理健康和社会适应：培养学生团结、协作、积极进取的精神，激发学生参与运动的热情。

五、重难点

重点：肩上屈肘 难点：挥臂自然、快速、连贯。

六、教法与学法

教法：语言法、直观教学法、完整与分解法、小组合作

学法：模仿练习法、分组教学法、探究式学习法、合作学习法

七、教学流程

开始部分（宣布本课内容，提出上课要求）

准备活动（沙包操，活动关节）

基本部分（学生尝试性投掷，增加投掷距离，教师示范讲解上手掷准，学生上手持沙包掷准，纠正错误动作，请学生展示，掷准小比赛）

堂堂练（双脚夹沙包跳）

结束部分（放松活动，总结，回收器材，宣布下课）

八、场地器材：沙包40个，体操垫8个，足球场

九、安全措施：1、安全教育 2、合理布置场地 3、组织有序

课次

学习目标

通过各种方式的掷准练习使学生掌握初步上手持沙包掷准的动作方法。

进一步提高学生上手持沙包掷准动作方法，增强学生的上肢力量和判断力。

通过上手掷远教学，使学生基本掌握正对投掷方向掷远的动作要领，发展上肢力量和协调性；

通过学习使学生掌握侧对投掷方向上手持沙包掷远的动作方法，增强动作连贯性；

重难点

教法与学法策略

教师示范讲解，组织重点：肩上屈肘

学生持沙包练习；学难点：击中目标，生在老师的组织下进动作协调连贯；

行练习。

重点：肘关节向前；

难点：挥臂动作自然、快速、连贯；

教师示范讲解；徒手练习、持沙包练习；教学小比赛；

1 2 3 重点：肩上屈肘，教师示范讲解；徒手肘关节向前；

练习、持沙包练习；难点：快速挥臂；

教学小比赛；

重点：投掷臂由前经下向后引教师示范讲解；徒手臂，迅速挥臂；

练习、持沙包练习；难点：引臂、转教学小比赛；

体动作协调连贯；

4

上手持沙包掷准

水平一

二年级

人数40人

单元教材

本课教材

堂堂练习

上手持轻物掷远

上手持沙包掷准

单元总课次/本课次

4/1 任课教师

李博

学习目标

授课日期

2018年04月

双脚夹沙包跳

1.知识与技能：学会基本的上手持沙包掷准方法和在游戏中完成投掷动作；

2.过程与方法：通过教师示范讲解，组织练习和游戏使学生乐于参与沙包掷准活动；

3.情感目标：培养学生积极拼搏勇于挑战的精神品质；

重点：肩上屈肘 难点：击中目标，动作协调连贯

足球场

沙包40个

体操垫8个

学习内容

一、课堂常规

1、集合整队、检查服装和人数、师生问好。

2、宣布本节课的内容。

二、准备活动

1、绕场地慢跑

2、沙包操

a.上肢运动

b.下蹲运动

c.体侧运动

d.体转运动

e.全身运动

3、辅助活动

肩、膝、踝、腕关节活动

动作方法：（以右手持沙包为例，两脚前后开立，左脚在前，

右手持沙包屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前面的标靶，把沙包投向标靶。

教法策略与方法

1、督促整队，检查服装

2、讲解学习目标，提出学练要求。

学法策略及练习时间、组（次）数、强度

教学组织与要求

重点、难点

场地器材

课的环节

导课热身5

四列横队1、明确学习目标及要要求：快静齐

求

2、迅速进入准备状态

要求：注意力集中、听口令做练习

（5人一组，共8组）

各小组投向自己的标靶，注意安全。

身心准备5 1、组织慢跑

2、带领学生做沙1、

慢跑

包操，活动各关（2min 1次

低）

节；

2、

学生听口令练习

（3min 1次

低）

1、组织学生进行1、用自己的方法将沙尝试性投掷，教师包投向标靶；（2min 4观察；

中）

2、增加投掷距离

后掷准；

2、发挥自己的最大能

力掷准；（2min 4 中）

基本部分20

1、

学习上手持沙包掷准；

2、

掷准小比赛；

3、示范上手持沙包掷准，将沙包投向靶标；

4、组织学生用上手投掷方法掷准练习；

5、请学生展示，教师点评；

6、增加投掷距离进行掷准练习；

7、组织掷准小比赛，两分钟时间投准次数最多的小组获胜；

3、听讲解，看示范

（1min 2 低）

4、运用上手持沙包进行掷准练习（6min 12 高）

5、积极展示自我，认真看同学掷准；（2min 1 中）

6、增加距离后掷准（6min 10 高）

7、比一比，看哪个小组掷的更准（1min 2 高）

标靶：

投掷方向：

教师及时给予评价和鼓励，激发学生投掷兴趣。

堂堂练习5 “双脚夹沙包向前跳”

要求：沙包不教师组织游戏，5参与接力比赛，争取以能落地，落地人小组夹沙包绕最快的速度赢得比赛；

后在原地捡垫子接力；

起。

身心放松5 1、“雷电”游戏

1、

教师组织游模仿被雷电击1、

放松身心；

戏，示范讲解；

中，全身抖动。

2、

总结学习内容；

2、

总结；

2、小结

3、

师生再见；

3、

宣布下课；

3、下课

30%-35%

预计心率折线图（以5分钟为计时点）

预计练习

密度

预计平均心率

110-130 课后反思

本堂课设计组织合理，有效激发了学生的投掷兴趣，练习密度适中，学生基本掌握了教学重点，不足之处在于堂堂练学生练习不紧凑，放松活动不新颖，没有应用媒体信息技术。