5 时钟造型设计优质教案设计

《时钟造型设计》教学设计

贵州省道真县大磏小学 严前军

一、教学目标：

1.了解时钟的造型结构特征，利用身边各种废旧物品或彩色卡纸进行创意设计

。 2.欣赏生活中具有创意的时钟造型设计和学生作品图片，在此基础上联系生活，寻找设计灵感来设计个性化的时钟造型。 3.理解设计与生活的关系，并对学生进行珍惜时间的教育，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

二、重难点：

1.重点：设计一个富有创意独特的时钟造型。 2.难点：运用身边各种物件或彩色卡纸巧妙地组合，制作独特的时钟造型。

三、教学准备

课件、范作、卡纸、彩纸、剪刀、双面胶、马克笔等

四、教学过程

（一）谜语导入

1.谈话引入：同学们，现在我们先用5秒钟的掌声欢迎听课的老师和两位录课的叔叔，好吗？

（老师数数到4，隔一会再数5）

问题：老师刚才数数计时准确吗？要准确计时要用什么呢？

2.根据学生的回答，教师适时导入新课，我们今天就来学习有关时钟的美术知识，板书：第五课《时钟造型设计》

3.欣赏古代的计时器

师：时钟在我们生活中都有哪些用处呢？谁来说说？（生：……）

是的，我们的生活离不开时钟，我们早上起床要上闹钟，考试时间、工作时间、上下课等等。它与我们的生活密切相关。但是，古时候没有时钟，古人又是怎么知道时间呢

生：……

师：看来同学们的想象力还是挺丰富的！

（课件出示古代计时器图：日晷）

师：这就是古人计时工具之一，日晷。它就是在一个圆盘上，沿盘周分别划出十二时辰和九十六刻度，依照太阳照射盘中时针产生的阴影所在位置来确定时刻。

课件再出示“水运仪象台”和“座钟”图片作简单介绍，使学生对时钟的历史有一定的了解。

4.欣赏图片，引发灵感

随着时代的进步，科技的不断发展，时钟不再只是单一的计时器，同时还是一件艺术品，我们一起来欣赏现代的时钟造型。（教师播放PPT）学生观看图片然后说一说自己的看法，寻找发现图片中时钟的创意性，引发学生的设计灵感。。 （在欣赏的基础上引导学生了解时钟的重要性，以及时间重要性，学会合理利用时间、珍惜时间。） （二）动动手（了解时钟的组成部分） 1.教师出示一个圆形纸板，问：这算是钟面吗？还差什么？（预设学生回答：差时刻、差指针）

师：这些我们都可以画上去（教师演示），但是不够美观，造型不够丰富。因此可以采用不同的方法进行装饰。

2.操作：教师出示制作好的部件，让学生粘贴在恰当的位置，形成一个钟面造型，并和之前进行对比。

3.时钟的组成：指针、时刻和钟面（教师板书）

4.千变万化的时钟就是在这三个组成部分来表现创意，我们来看看，这些时钟可以怎么创意？我们先来看一段视频。

（观看微课，更深入地了解时钟的不同造型，并学会时钟造型的基本方法。）

5.

你呢？有更妙的主意么？你想把身边的什么事物用到作品中来？

（三）制作要求

1.用绘画、剪贴和材料相结合的方式制作一只时钟。 2.完整合理，创意独特。 3.可以独立完成也可以小组合作完成。

4.注意安全和卫生。 （四）学生制作，巡视指导。同时PPT播放比较有创意的时钟造型图片及背景音乐，拓宽学生思维，激发创作灵感。 （五）欣赏评价

1.各组把作品贴到相应的位置，变成个大时钟。

2.以选择整点时间的游戏方式，选择作品进行欣赏。 3.根据选择的作品时钟进行点评（先进行自评，然后互评，最后进行师评）。 （六）总结 同学们这节课表现得非常棒！设计了一个属于你们自己的时钟造型，充分体现了你们的独特的创造能力和聪明才智。同学们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间就是生命，让我们从现在开始，更加珍惜时间，更加用功读书，老师相信你们会更加出色的！

（七）课后拓展

为你的好朋友设计制作一款别样的时钟，作为礼物送给你的好朋友，让你们一起合理的利用时间快乐的学习，同时一起珍惜你们共同的友谊。

五、板书设计

5、时钟造型设计

作用：计时

装饰

组成：钟面

时刻

指针

范作

学生作品展示