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水平三《后滚翻》教学设计 小曙河小学—吴小龙教学内容1.后滚翻 2.游戏:双脚连续跳跃障碍比赛1.进一步学习后滚翻技术,掌握后倒团身紧的动作要领。教学2.发展学生身体的灵巧及柔韧等素质,养成良好的身体

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2.后滚翻教学设计模板

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2.后滚翻教学设计模板

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正文

水平三《后滚翻》教学设计

小曙河小学—吴小龙

教学

内容

1.后滚翻

2.游戏:双脚连续跳跃障碍比赛

1.进一步学习后滚翻技术,掌握后倒团身紧的动作要领。

教学

2.发展学生身体的灵巧及柔韧等素质,养成良好的身体姿态。

目标

3.培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的意志品质,提高相互观察、积极思考的能力,养成同学间互助互爱的良好品质。

课的

结构

教学内容

时间

次数

1

2 教学过程

学习过程

教学组织

与场地

开

始

部

分

2 分

钟

一、课堂常规

1.班长整队

2.报告人数

3.师生问好

4.宣布内容

2’

5.提出要求,强调安全

二、队列练习:

原地四列横队变成八路纵队

一、一般准备活

动:

垫上操

1.头部运动

2.上肢运动

4’

3.扩胸运动

4.体转运动

5.踢腿运动

6.全身运动

3’

二、专项准备活动:

1.划小船

2.垫上“小摇篮”

1.等待学生站队

1.班长整队

组织:四列2.问好:同学们好!

2.问好:老师好!

横队成上3.宣布本课内容,提出练3.认真听讲,遵守课队形

JJJJJJ 习要求

要求

JJJJJJ JJJJJJ 1.强调动作要领,组织学1.学生报数

JJJJJJ 生能够1、2报数

2.按照教师口令进2.指导学生练习

行练习

★

准

备

部

分

7 分

钟

4 ×

8

4 ×

8 1.教师领做

1.集体做垫上操

组织:四列2.提示学生各节操的动2. 按教师要求进横队每人作要领。

行练习

一块小垫3.组织学生轮喊口令进3.按要求,分组轮子。

行练习

喊口令

4.小结学生练习情况

4.认真听教师评1.讲解动作方法及练习价。

要求

1.认真听讲,明2.教师领做

确要求

3.请学生进行展示

2.集体练习

3.共同学习,共同提高

基

本

部

分

28 分

钟

一、后滚翻

动作方法:

背向滚动方向蹲撑,

两手同时用力推垫,

身体后倒,团身向后18’

滚动,臀、腰、背、

肩、颈、头依次着垫,

当肩部着垫时,迅速

屈臂夹肘,两手位于

肩上(指尖向后),

用力推垫成蹲撑。

教学重点:

屈臂夹肘,翻掌贴肩

教学难点:

后倒滚动团身紧

保护与帮助方法:

保护者单膝跪在练

习者侧后方,当练习

者滚翻至肩部着垫

时,一手提肩,一手

提推臀帮助其向后

滚动。

10’

二、游戏:双脚跳跃障碍比赛

游戏方法:

学生分成人数相等的4队,分别成一路纵队站于起跑线后。游戏开始后,每队第一人双脚跳过用垫子设置的障碍后转身直线跑回,拍第二人的手,依次进行,以组内最后一人先完成队为胜。

1 2

3

2

1 2

2

2

1

1

1

1

1

1.教师示范完整动作。

1.集体观看。

2.带领学生复习动作口2.和教师一起复习诀“后滚翻,很简单,动作口诀。

蹲撑屈臂手推垫,身体3.学生根据上节课团紧滚成线,夹肘推手所学回答老师问要及时,圆滑滚动真好题。

看”。

4.跟随老师口令集3.教师提问:“向后滚动,体练习。

当肩部着垫时,手臂及5.学生两人一组,双手要及时做出什么动互相观察纠正。

作?”

6.两人一组互助练4.组织学生集体练习,习。

屈臂夹肘,两手贴肩放7.两人一组进行尝置动作。

试练习。

5.带领学生分组练习。

8.学生根据练习6.教师示范向后滚动、肩体验回答。

手触垫后,手推垫回落。9.两人一组练习(要求臀部靠近后脚跟团身滚动。

下坐)

10.两人一组进行7.组织学生利用斜面,练习。

从高向低做后滚动练11.分组展示。

习。

8.出示篮球和垫子,质

疑“身体接近于什么形

状更容易滚动?”

9.组织学生练习后滚翻

钻过一定高度的跳高

架。

10.组织学生进行分组

展示,小结学生课堂表

现。

1.讲解游戏方法、规则并1.听教师讲解、作示范。

示范了解规则及2.组织双脚连续跳过平要求。

铺横放的小垫子比赛。

2.分组比赛。

3.双脚连续跳过平铺纵3.分组比赛。

放的小垫子比赛。

4.分组比赛。

4. 双脚有垫步跳过立起5.为获胜小组鼓来的小垫子比赛。

掌,以示表扬。

5.总结游戏情况,表扬获胜小组。

结

束

部

分

3 分

钟

一.放松

二.小结、讲评

三.宣布下课

3’

1 1.带领学生进行放松活1.跟随老师进行放

动。

松活动。

组织:

2.小结归纳本课学习情2.认真听讲。

集体放松

况。

3.老师再见!

3.同学们再见!

生理负荷曲线预计:最高心率155次/分

练习密度预计:35%--40% 器材准备:

1.小体操垫32块

2.跳高架1套

3.篮球1个

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