第7课 用点来绘画优质课教案内容

草河口镇中心学校电子教案

学

科

课

题

美术

用点来绘画

年

级

三年

备课教师

车稳

1、初步了解点彩画的基本原理，学会用点彩的方法进行色彩表现。2、认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点彩的规律、疏密教学目标

问题，使画面色彩谐调。 3、感受点彩画的艺术魅力。

教学重点

点彩造型的方法表现自己想要表现的内容。

教学难点

正确处理色点组合的规律，使画面呈现谐调的色彩。

教学准备

多媒体课件、画纸、范例、油画棒、水彩笔等。

教学方法

欣赏法、实践法

教

学

过

程

一、视频导入：

备

注

1、播放沙画作品——《时间都去哪了》，学生观察。

播放完毕后教师提问：视频中艺术家是运用什么材料来作画的？

学生举手回答：沙子。

出问题。

2、师总结：是的，用的是沙子。这一粒粒沙子就像沙——点——画

一个个小小的点，在绘画中，点是最小的绘画元素，这节这样一步步引入，课我们就尝试着用点来绘画。引入课题《用点来绘画》。

使学生很快的进入二、探究新知：

1、什么是点彩画？

情境。

欣赏点彩画作品，问：画面中都有哪些颜色的点？像

这样用许多颜色的点组成的画，我们给它起一个好听的名

1

草河口镇中心学校电子教案

字叫点彩画。

2、介绍点彩派。

各种颜色的点组成的画就是点彩画，点彩画还有一个从学生实际观察出专门的流派，那就是点彩派，它是从印象派发展而来的。发，便于学生理解。

那我们赶紧去认识几位点彩派的大师吧！

3、欣赏点彩派大师作品。

1、出示《大腕岛的星期日下午》

画面上都画了什么?

你看到了什么？（学生欣赏并回答）

师总结：这是点彩派的一个代表画家，法国的修拉，

创造了一种新的画法，他不在调色盘上调颜色，而是直接

用非常鲜艳的颜色点画。这幅油画作品是他的代表作，他

花了整整一年的时间才点成的，画面宁静而优雅。

2、西涅克

发扬者

是一位伟大的航海家。

师介绍：点彩派的创始人西涅克

，他既是一位画家

又是一位伟大的航海家，所以他创作的作品中表现港口比

较多。这幅代表作至今已经有100多年了。

三、技法探究，启发创意

1、小组讨论，你想研究点彩画的哪些内容？（生讨小组讨论锻炼学生论回答）

的自主学习能力及2、探究点的形状、点的色彩、点的排列。

点要有形语言表达的能力。

状变化，大小变化，疏密变化，色彩变化。

3、欣赏优秀的学生作品。

四、创作实践：

2

草河口镇中心学校电子教案

提出创作要求：

1、运用这节课学到的点彩的形式画一条或者几条鱼。

2、注意点的色彩要丰富，点要有一定的方向性。

3、学生创作，教师巡视辅导。（轻音乐伴奏）

五、欣赏评述：

1、将学生作品集中在黑板，全体同学共同欣赏。

集中展示，学生能问：你觉得哪幅作品你最喜欢？他的作品哪里最感动直观的欣赏和比较你？学生回答。

作品，进行合理评2、教师点评具有代表性的作品。表扬其优点，同时价。

也指出共性的缺点，以便日后有所提高。

六、总结全课：

（右手示范）点向右延伸可以变成线，线向下延伸可

以变成面，小小的点藏着大大的世界。希望同学们生活中

从点点滴滴做起，成就你们美好的生活。

板书设计：

《用点来绘画》

学

生

作

品

展

示

区

3