投掷教学实录与评析

三年级下期投掷与游戏单元教学计划

单元教学目标

1、乐于参加投掷与游戏的各种活动，提高兴趣和参与意识，发展良好心理素质

2、在活动中，发展学生自然的投掷能力，初步学会正确挥臂的投掷方法，能投中一定的目标，投掷一定的远度

3、发展学生的力量、灵敏和协调素质，培养目测力、准确性和时空感

4、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，树立安全、守纪参与活动的习惯

单元教学内容

学学习目标

教学内容

重难点

教学建议

时

1 1、初步掌握不同方向投掷：

重点：曲肘于1、给海绵球增加的抛投动作方法

各种方式头后向前投适量的重量

2、发展学生力量、灵敏的投掷活掷，注意投掷2、由轻到中进行和协调素质，增强体质

动

角度

抛投开展竞赛、展3、快乐参与投掷活动，游戏：

难点：全身协示

培养活动安全意识

抛球比远

调用力，高度3、规定1--2种方

适中

法进行抛投比远

2 1、初步掌握双手持实投掷：

重点：曲肘后1、准本活动充分，心球向前掷远动作

双手持实仰、蹬地收安全教育落实

2、发展上肢和腰腹力心球向前腹、双手同时2、徒手练习、讲量，提高投掷能力

抛投

向前挥臂

解、示范

3、乐于加入投掷活动

游戏：

难点：协调用3、用橡皮筋作辅

投掷球过力

助训练或海绵球练

线接力

习

4、多体验，及时纠错

3--5 1、基本掌握两脚前后站投掷：

重点：挥臂快1、徒手练习动作

立侧向投掷的动作方法

两脚前后速有力

2、讲解、示范，采2、提高投掷能力，增强站立，侧向难点：方向用转体与不转体对投掷的协调性

投掷垒球

正、角度适中

比，强调转体挥臂3、乐于参加投掷活动，游戏：

动作的要领及特点

不断挑战自我

垫上活动

3、分组体验动作，及时纠错

6 1、提高学生参加投掷投掷游戏：

重点：不同器1、做好准备活动，活动的兴趣

投掷纸飞材的投掷方安全教育工作

2、增加投掷能力，介绍机、海绵法

2、听口令，体验不不同器材的投掷方法

球、沙包、难点：器材转同器材的投掷方法

3、体验不同器材的投垒球、实心换后的安全3、教师示范、讲掷动作，安全教育工作球

教育工作

解，集体练习

落实

三年级下期投掷与游戏第一课时教学设计

一、教学设计思路

投掷轻物是投掷技术动作中最常用的技术之一，在水平一中已经出现过，在水平二中再次教学，学生的参与度会更高，教师采用先体验后讲解示范再练习纠错的教学形式，学生能更直接的感受到投掷的乐趣，一些学生展示和教师鼓励性的语言都能调动学生积极参与。在课堂教学中并不多讲解动作要领，而是让学生在练习中自己体会，最后教师适时加以点拨。通过本节课的教学，使学生进一步掌握投掷的动作要领，为下一节课的实心球投掷打下基础。培养学生积极进取的竞争意识和团队合作的优良品质。

二、教材分析

投掷教材是进一步发展三四年级学生身体基本活动能力的重要教学内容。经常进行投掷锻炼，对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量，提高上肢的爆发力，发展身体灵敏性、协调性，提升学生参与投掷运动的能力，培养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的精神，以及自信、果断的品质具有积极促进作用。

三、学情分析

三年级的学生刚刚从水平一升到水平二，组织纪律较水平一时要强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好，但是还是处于好动，模仿意识强烈的阶段，在水平一时已经接触过持轻物投掷，有一定的基础。三年级再次学习投掷轻物会比较容易，为后面学习投掷实心球或垒球打下基础。

四、教学目标

1、运动参与：使全部学生积极参与到学***胆展示自己。

2、运动技能：初步掌握投掷轻物的正确动作方法；85%的学生至少学会一种投掷方法，45%的学生学会两种投掷方法。

3、社会适应：培养学生互帮互学的合作能力，积极交流，彰显努力进取的精神。

4、心理健康：激发学生兴趣，挖掘学生自学自练的能力，并体会成功的喜悦。

五、重难点

重点：曲肘于头后向前投掷，注意出手的角度

难点：全身协调用力高度适中

六、教学流程 课堂常规

游戏、徒手操

双手头上投掷

接力跑

单手肩上投掷

比谁投的远

放松、小结、下课

授课教师

教学内容

教

学

目

标

重 点

难 点

程

序

蔡建萍

正面投掷轻物

授课班级

3年级（水平二）

授课时间

2018.4.27 正面投掷轻物（新授课第一课时）

1、运动参与：使全部学生积极参与到学***胆展示自己。

2、运动技能：初步掌握投掷轻物的正确动作方法；85%的学生至少学会一种投掷方法，45%的学生学会两种投掷方法。

3、社会适应：培养学生互帮互学的合作能力，积极交流，彰显努力进取的精神。

4、心理健康：激发学生兴趣，挖掘学生自学自练的能力，并体会成功的喜悦。

曲肘于头后向前投掷，注意出手的角度

全身协调用力高度适中

教师活动

学生活动

1、认真听讲，仔细观察。

2、听从老师口令，统一活动。

3、认真听规则，积极参与游戏

4、徒手操规范，动作到位

2、要求：严格遵守课堂纪律，听从口令，动作

舒展、大方。

组织与要求

1、做到快、静、齐。

队形: X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 时间

7分钟

教学内容

一、课堂常规。

1、组织学生整队，与学生二、准备活动：

问好

1、游戏：说数抱2、宣布本堂课内容，提出团

开始部分

规则：跟随老师沿着线慢跑，老师说数，学生组团，没有组团成功的同学原地深蹲两次

2、徒手操

基本部一：讨论用怎样的动作能将海绵球投掷出去，并且能投掷的更远。

1、师问：拿到海绵球的同学思考怎样将海绵球投掷给你对面的同学，没有的同学思考等你拿到海绵球以后你要怎么投掷？

2、分发海绵球

3、语言引导，组织学生投掷讨论并联系。并请同学进行展示。

本课课堂要求

3、用语言组织学生积极参与游戏

4、徒手操

1、积极参与讨论

组织： 2、勇于展示自己的想法

分

X X X X

X X X X

要求：1、跟随教师口令

进行。

203、遵守纪律，注意安分钟

全。

基本部

1、认真听讲，模仿老师的投掷方法进行练习

2、认真练习，过程中注意安全

3、针对老师点评的不足，积极去进行纠正练习。

二：投掷轻物。

1、根据学生的展示引入单单手肩上投掷轻手肩上投掷轻物

物（右手为例）

2、教师讲解示范动作。

要领：侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持轻物向侧后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左转体，右臂经肩上、头侧自然挥臂，将轻物向远处目标投准。

2、双手头上投3、组织学生徒手练习，安全教育落实，组织学生分组练习，教师巡回指导，并纠正学生的错误动作，对表现好的进行表扬

4、简单点评学生练习情况，

针对错误动作教师做出示范动作，由学生点自评。

1、引导学生进一步思考：

1、积极思考

2、认真模仿教师的动作

掷轻物

同学们，你手里的海绵球可动作要领：面对以用双手投掷吗？怎么投掷？

2、根据学生的展示引入双手头上投掷轻物，教师讲解示范动作

3、组织学生徒手练习

4、组织学生分组练习，安

分

投掷方向，两脚

前后开立，力量大的一条腿在后，身体重心落在后腿上，两膝微屈，双手举球至头的后上方，两臂自然伸直，然后利用双脚蹬地，收腹，挥臂的力量将球用力由头后向前上方（斜上方45度角）掷出。

三：教师与学生共同练习：比比谁投的远

3、积极参与练习

4、根据教师点出来的错误，纠正后再次练习

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 全教育落实，教师巡回纠错

5、根据学生练习情况，点评这次练习

1、一一展示，其余人观察谁投掷得最远

2、教师组织学生积极参与练习

认真参与练习

基本部分

游戏：接力

规则:分为2个组，一人跑到对面拉着一个小朋友的手跑回原来的位置，小朋友在拉这边的一人再跑回去，以此类推，最先完成的胜利

1、教师讲解规则并示范

2、进行安全教育工作

1、认真听规则，讨论比赛方法。

2、认真观察，自3、教师组织同学进行游戏

己模仿，积极主动

的去进行老师组织的游戏活动。

3、注意安全。

X X X X X

X X X X X

X X X X X 8 X X X X X 分钟

要求：

1、遵守规则，注意安全。

2、积极进取，力争第一。

组织形式：

一、全班听哨音结束部分

一．组织学生进行放松。

一、学生认真听讲，仔细观察模仿。

二、对照自己上课组织形式：

X X X X X X X X X X

轻跳3次，再做二．总结.评价本堂课学生3次转体跳。做放松操

二．总结本课，布置任务，组织收器材。

场地器材

海绵球若干

40%--60% 95--120次/分

学习本领的表现。

三．布置学生收器材

表现，学生自评， X X X X X 互评。

三.师生互致问候

X X X X X

5分钟

预计练习密度

预计较强平均心率

课后小结：