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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：4.原地双手胸前传�…第二课时公开课

正文

《体育与健康》课篮球模块—课时教学计划

授课班级：三年级授课教师：向巍峰指导教师：授课时间：2017年10月

内容：1、球性练习 2、篮球：运、传、接球

学情分析：

学生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课。在本课教学之前我对任课班级学生进行过篮球技术摸底调查。其结果表明：男生有四分之一，女生有四分之三的人，运、传、接球技术动作不规范，有些同学持球手型也不正确，占六分之一的人捉不住球。因此，在进行篮球课教学时，我必须从基本动作实施教学。

教学过程：

集合整队，宣布本课内容。

激发学生活动动机

准备活动，调动身心。

选择练习方法。

形成各练习小组。

发展学生活动能力

教师进行调控指导。

按评价标准进行评价。

集合整队，放松练习。

身心调整阶段

师生评议。

在本次课的开始部分，也就是激发学生活动动机，①集合整队，宣布本课内容，②准备活动，调动身心，通过熟悉球性的练习方式进行准备活动，目的是为了让学生对篮球有长时间的身体接触，熟悉球性，培养球感，提高对球的控制力。

基本部分是发展学生活动能力部分。是由两大教学内容组成。一个是女生练习原地运球向行进间运球推进。另一个是男生做游戏：圈内运球控制球和干扰对方的运球；绕“8”字型传、接球。

方法和手段：

我采用男、女分组，技术水平分层教学：

（1）讲解法：通过讲解运球的手法技巧，使学生进一步了解技术动作，对动作过程更清晰。

（2）示范法：通过示范使学生建立正确的动作概念，有助于学生在练习时更易于掌握动作。

（3）巡回示范法：在学生进行练习时，巡回指导、及时纠误，不使错误动作形成动力定型。

课时计划：

一、球性练习

认知目标：通过对运、传、接球技术教学，内

二、篮球

教学

使学生建立起正确的动作概念。

女：行进间运球、低手传接

技能目标：通过各种练习，要求80%的女生

初步形成正确的运球动作和50%的男生提球

目标

高护球能力。

容

男：圈内运（护）球、

情感目标：培养学生与人友好合作的精神。

绕“8”字型传接球

部分

开

始

时间

教学内容、组织教法和要求

一、组织教学

1、集合队伍，清点人数，检查着装。

2、师生问好！宣布本次课学习内容及要求

要求：“快、静、齐”。 ◎ ○

5 练习时间

2分

1分

准

备

基

6分

30分

二、球性练习

⑴

持球在颈、腰部绕环 ⑵

两手将球在两腿间绕“8”子

⑶

单手旋转球 ⑷

两手侧平举，单手抛球换手接球

方法：各小队分站4个圆圈组织练习

要求：能控制球

三、教材学习

女：行进间运球、低手传接球

教法：

1、两列横队相对站立，相距8——10米，做低手传接球。

2、两列横队相对站立，相距28米，行进间运球——低手传接球。

⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙

男：圈内运（护）球、

绕“8”字型传接球

3分

15分

本

结

束

场地

器材

田径场

西端

跨栏架

10个

排球

10个

废球

一车

2分

四、恢复身心的放松练习《集体舞》

要求：轻松愉快

五、小结

六、收还器材。

脉搏N 160

1分

运

动

量

预

计

150

140

130

120

110

100

090

080

070

练习

时间

20分钟

练习

密度

50%

时间：5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后反思：

资料摘要

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第二课时公开课