6 剪出来的动物教学设计(第二课时)

剪团花

一、教学目标

情感与态度：通过欣赏了解中华民族传统新年的民俗文化，培养学生热爱生活的情感，以及对美术活动的兴趣。

知识与技能：了解团花的基本特点，教师在指导学生学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。

过程与方法：通过欣赏，学习制作团花的方法。

二、教学重点与难点

重点：团花的特点及设计制作方法。

难点：纹样的设计及镂空的面积大小。

三、教学准备

教师：课件、实物投影、剪刀、示范作品、彩纸。

学生：彩色纸、剪刀、胶水。

四、教学过程

一、创设情景

１、导入新课

虽然新年刚过，但是今天老师要让你们再次感受一下新年的气氛~~~~~~~~~ （课件展示）贴春联、挂福字、年画、贴门神、舞狮、放烟火~~ 师：你还知道过新年有哪些习俗？

生：放鞭炮、拿红包、吃团圆饭、贴窗花。

师：窗花是很美，它给我们生活增添了节日的气氛。

今天我们就来学剪团花（点击课件出示课题）。剪纸是中国最为流行的民间艺术之一。新疆的“五幅团花”是目前国内发现最早的剪纸作品，它们是公元四世纪时期的作品。在过去，人们经常用纸做成形态各异的物像和人像，与死者一起下葬或葬礼上燃烧，还被用作祭祀祖先和神仙所用供品的装饰物。现在，剪纸更多地是用于装饰，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。

二、新授（进入课题）

1、如何折、如何剪（课件出示一朵团花）

师：大家看这朵团花是什么形状？

生：圆形。

师：圆形怎么剪，你们知道吗？

生：知道。

师：请几位同学说一说。

师：对，老师有个好方法，把纸折起来剪圆更简单。大家猜猜2折、3折、4折、5折哪种能剪的更圆呢？

生：是2折、3折、4折、5折。

师：请四位同学来上面剪一剪。

生：噢，用5折能剪的更圆。

师：折数越多剪起来越圆。

师：看这个圆和那朵团花比较，哪个漂亮？（课件出示比较）

生：是团花漂亮

师：为什么？

生：因为它里面剪有花纹。

师：说得非常好。那你知道里面花纹是怎样剪的吗？

生：议论

师：好，我们来看看艺术家是怎样剪的。

2、如何设计团花的内容、外形和层次（欣赏民间团花作品给学生以启发）

师：早在一千年前，民间艺术家就已创作了优秀的剪纸作品。这是一朵模拟复原的《对马团花》，我们看一下团花上剪的是什么内容？

生：剪的是马、几何形。

师：你仔细看，艺术家把马的位置怎样排的

生：排在外面一圈。

师：对，如果就外面一圈对马，里面没有几何形好看吗？

生：不好看，因为里面没有就会太空。

师：讲得非常好，就像我平时所讲的画面要构图饱满，疏密恰当。团花剪纸作品一般为圆形，形式上呈现左右逢源、上下勾连之势，所剪景物形象都以团花的圆心对称布局，造型饱满、外线流畅、内部形象丰富，具有很强的形式感和装饰性。人们借助圆形的团花传递一种祥和、富足、团圆的喜庆气氛。

大家看这朵花用什么花纹剪？如这里用圆形、柳叶纹。

生：还有三角形等

师：欣赏艺术家作品（课件展示）

#《狗年吉祥》白凤莲剪纸：对狗居中、大眼大鼻、炯炯有神。鸡谐音吉、牡丹富贵、石榴多子、莲花、莲蓬和蝴蝶装饰在四周、充满吉祥之意。

#《吉福狗》李玉玲剪纸：中央是百结连续构成的宝葫芦，福禄无尽。狗的尾部有贯钱，周边围绕着方胜和花朵，构成丰富的祝福美意。

#《狗叫福临》高金爱剪纸：四组对狗是主要纹样、分成两种造形。一种竖耳抬头、口衔剖花；一种垂耳低首、顶上饰以石榴、花朵。中央四只蝴蝶展翅飞翔、形态流畅而生动。

#《发财发福》孙树萍剪纸：大福字围绕着中心的富贵之花，祈福意涵非常明显。对狗之中饰以石榴，间隔之处饰以连续的贯钱。字形与物形排列出疏密有致的韵味。

师：艺术家还用鱼、莲、鹿、寿字，喜鹊，创作了一些作品。

师：除了这些，还可以剪什么？

生：还可以剪其他动物、人、植物、器皿、日、月等。

师：对，还可以有很多很多的题材可以剪。

师：团花除圆形以外，还可以是方形、椭圆形。我们今天主要学剪圆形为主。

师：刚才欣赏了那么多的团花，你们看出了吗？团花可以由几层组成。

生：可以是一层、二层、三层和多层。

3、设计、剪出团花，并展示作品

师：大家想不想和这些艺术家们比一比？

生：想！

师：好，和艺术家们比之前，我要先考你们三个问题：①如何折？②想剪什么形状的团花。③团花里剪出什么内容？④几层？请大家回答

生：示范。3折较好。圆形、方形。我想剪太阳、月亮、花……。二层。

师：大家动手剪出自己喜欢的团花。

生：动手剪

师：巡视。指出①折的不好，中点没找对的②剪散掉的③剪好的

为什么会剪散？

生：自己说为什么会剪散。

师：请同学指一指哪幅图会剪散掉，哪幅能剪出完整的团花？

师：请四位同学剪一剪四幅图。

师：接下来请每位同学完成一朵团花贴到窗上，比一比谁最快完成。

4、评作

选出剪的最漂亮的一朵团花（小小艺术家）

生：评比

师：总结，发奖章、礼物。

六、课堂小结

同学们你们看，我们的手多巧！一会儿功夫，就剪出了这么多漂亮的团花，你们还打算用团花来做什么？

（1）班级举行庆元旦活动可以布置教室等。

如果你喜欢上了剪纸艺术，课后看看书上的示意图自己还可以继续研究。

三、拓展：

欣赏现代的剪纸艺术作品晓桑《街舞》、杨枫《葡萄之梦》