第7课孔雀翩翩教学目标设计是什么类型的资料？

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第7课　孔雀翩翩教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：第7课　孔雀翩翩教学目标设计

正文

孔雀翩翩

教学目标

1.通过学习.欣赏.感受并能表现孔雀的美. 2.能用点.线.面表现美丽的孔雀. 3.培养学生创造性思维能力. 教学重点

能用点.线.面表现美丽的孔雀. 教学难点

如何表现造型独特的孔雀

课时：1课时

教学准备

教具：范画，课件，纸材料

学具：各种纸材料、水彩笔

教学过程

一、

激趣导入

师：孩子们，请跟老师玩个游戏，好吗？老师做一个手势，你来猜一猜是什么动物？

生：（孔雀）真聪明

师:现在，请你们伸出你的小手，跟老师一起来做这个动作。（很好）你看，我们大家都变成了一只只美丽的小孔雀了！这节课我们就一起来学习《孔雀翩翩》请大家打开课本15页。

二、

发展阶段

师：你们见过孔雀吗（好）老师这里有个短片,让我们一起来领略孔雀的风采吧（视频《孔雀开屏》）

师:孔雀美吗? 孔雀身上的那部分最吸引你(尾巴，头，颜色，开屏对成

图案) 师：接下来我们通过一些图片一起来仔细了解孔雀,，看一看它究竟美在哪里

师：请看大屏幕，这是蓝孔雀，绿孔雀，绿孔雀还带了它家族的其他成员,白孔雀，黑孔雀。我们说它（颜色美）

师：孔雀除了颜色美，外形也很美，细长的脖子，尖尖嘴巴。身体像一个椭圆形。你看，它的头上还有一簇羽毛，我们叫它“羽冠”。尾巴也很有特点，尾羽是由一根根饰羽组成开屏之后像一把美丽的大扇子（造型美）

师：尾巴上的图案像什么？对，像一只只大大的眼睛，美吗?我们叫它“眼状斑”（图案美）

三、

教师示范

看到孔雀这么美,老师想画画它，请一个同学来读绘画步骤

（师生互动）：先画头什么形状（圆形）嘴巴尖尖的（三角形）头上有羽冠（扇形）然后画身子（椭圆形）然后在下面画腿脚，最后画尾巴（像把扇子）这样孔雀的

外形就画好了，为了让孔雀更漂亮，我们要去装饰他

，加上眼状斑，看老师这两幅作品用什么方法表现,(绘画)有什么不同，（色彩，黑白

线描）老师这里还有一些同学的作品，我们一起看看

师:瞧,这只孔雀被装扮得五颜六色,美及了

这只呢,用点线面表现的

这只呢·····

四、

创作---孔雀创作大赛（配乐“月光下的凤尾竹”大屏幕播放孔雀图片）

有些同学都已经迫不及待了，现在请你们赶紧动手画一只你心目中的孔雀吧！

五、

展示评价

同学们，你们看！孔雀园真热闹啊！下面就让我们来比一比、夸一夸，说说你最喜欢那只孔雀？请你从“造型、颜色”两个方面来进行评价！

学生自评,互评

六、

总结课堂，拓展延伸

师：今天我们了解了孔雀的美,并用绘画的方法表现了孔雀，希望同学们在以后的生活中更加珍惜自然，爱护生灵。除此之外，还可以尝试用其他方法、材料来制作孔雀。例如：剪纸，树叶拼贴，卡纸……（图片出示）。最后，让我们来欣赏一段舞蹈,和孔雀一起翩翩起舞，来感受大自然的神奇和美丽吧！

资料摘要

第7课　孔雀翩翩教学目标设计