4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案2

篮球原地双手传接球

指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想。以学生的发展需要为中心，遵循技能形成的规律，鼓励学生通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学生自学自练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从而促进学生学习能力的提高。教学过程充分发挥教师主导作用，章显学生学习的主体地位，有序的组织教学。关注学生的个体差异，使每个学生在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提高，心里的愉悦与满足。在教学过程中学生初步体会练中生疑、练中思疑、练中释疑的体育学习方法，培养学生终身体育意识。

（二）教学内容：

小篮球：原地运球和游戏：花样运球

教学计划：

第一课次：初步学习篮球基本站姿、双手持球的方法，重点进行1—2种熟悉球性的练习，使85%的学生基本掌握1—2种的熟悉球性的练习方法。

学生情况分析：

（1）心理特点：四年级学生活泼好动，喜欢上体育课，对体育运动具有良好的参与意识，并且对教师明确提出的学练要求能够主动完成，同时，他们对动作的认识具有了初步地自我分析、理解能力，对动作的完成质量有了初步的评价与量化标准，这是进行合作学习，教学中能高效率完成尝试与体验的一个先决条件。

（2）生理特点：四年级学生开始进入青春初期，身体发育较快，身高明显增长，身体素质明显增强，但长时间、大运动量的练习容易产生疲劳感，易产生消极情绪。技能的形成过程较低年级快，对粗略动作的掌握较快，但细致程度不够，在学练的过程中，动作容易变型，走样，形成各种错误的技术动作。

（3）技能基础：篮球原地运球的技术比较简单，在日常的生活和学习中，学生们都或多或少地参与过，形成了一定的技术基础，但是也养成了一些错误的练习习惯，需要教师在教学过程中及时纠正。

年级：四年级

人数：39 教学1、小篮球：篮球原地双手传接球

内2、游戏：花样运球

容

教1、采用不同方式巩固练习原地运球的技术动作，80%的学生能抬头传球

学2、发展学生上肢小肌群力量及协调性，提高手对球的控制能力

目3、培养学生合作意识，激发学生对篮球运动的兴趣

标

结时次教学组织教学内容

教学过程

学习过程

构

间

数

和场地

一、课堂常规

教师观察

要求：精神饱开

1、体育委员整队

同学们好！

满

1 1 教师宣布体委整队报告组织：

始

报告出勤人数

2 3 本次课内出勤人数

部

2、师生问好。

四例横队

分

3、宣布本课内容：

容

老师好！

4、检查服装，安排见习生。

教师发口学生认真听讲

二、队列队形练习

齐步走，立定

左右转

准备

1绕操场跑步一圈（400米）

2徒手操

第一节伸展运动

第二节扩胸运动

第三节踢腿运动

准

4 1 第四节体侧运动

备

1 1 第五节体转运动

部

3 2 第六节腹背运动

分

第七节跳跃运动

第八节整理运动

2、小游戏：小兔摘瓜

二、专项准备

1、双手体前拨球

2、双手体前抛接球

一、小篮球：篮球原地双手传接球动作方法：运球时，两脚开立，两腿弯曲，上体前倾；五指自然分开，用手指手掌触球（手心空出），以肘关节为轴，当手触球时小臂和手腕随球向上的缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面。如2 此反复进行。

1

1

1

1 基

16 2 本

10 1 部

1 分

1

2

1

2

令

要求：队列整齐

口号洪亮

学生集体练习

要求：动作舒组织：

展

教师带操

…………

准确有力

学生逐节…………

学生练习

领呼领做

…………

学生并脚跳取教师组织

…………

球

教师巡视组织：

要求：认真练XXXXXX 指导

习

XXXXXX 学生练习体会

1、教师巡要求：友好合视指导

作，练习认真

2、教师设1、学生进行原问：看着球地运球练习传球不好，（左、右手各为什么这次）

样说呢？

2、学生思考回（通过师答

生示范诱3、学生传球，组织：

导思考回看教师的数字…………

答）

手势并快速说…………

3、小游戏：出

…………

运球读数

4、学生看到绿…………

4、小游戏：灯开始运球，组织

红绿灯

当看到红灯时XXX XXX 5、教师提双手持球

OOO OOO 示高、低姿（左、右手各运球

次）

6、师生模5、学生练习尝仿秀

试（左、右手7、教师示各次）

范并鼓励6、学生模仿教尝试换手师动作传球传球

（左、右手各8、师生模次）

二、游戏：花样运球

游戏方法：（略）

游戏规则：

1、前一组分出胜

负，第二组便可出发游戏。

2、出发后必须运着球走，球掉地上必须回到掉球地方开始，相遇后双手持球。

3、哪一组最后一个完成，哪一组告负。

一、学生自主进行

结

熟悉球性的练习

束

二、小结本课

部

三、安排学生收器材。

分

四、师生再见

预计生理负荷曲线: 预计练习密度: 40%---45% 仿秀

7、学生练习尝9、小游戏：试

照镜子

8、学生模仿教10小游师动作传球

戏：传球认9、学生两人分裁判手势

组

1、教师强相互模仿练习

调游戏规

则

10、学生两人2、教师组分组，一人做织并裁判

手势，另一人运球说出手势代表的意义

要求：遵守游戏规则

1、学生分组游戏

2、学生分组进行游戏比赛

教师巡视组织：

指导

学生自主练习

…………

3 1 教师小结学生认真听讲

…………

…………

本课

…………

场地器材: 小篮球39个

铁圈6个

安全措施: 1、进行双手体前抛接球练习时，学生前后左右间距拉大，并要求篮球低抛，不进行长时间的抛接练习，教师留心观察适时鸣哨结束练习。

2、进行充分的准备活动和安全提示，尽量避免学生运球时发生意外的指