2.后滚翻优质课教案整理｜教案在线预览

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后翻滚教学设计一、学情分析：小学同学,活泼好动,个性强,有较强的理解和模仿能力,容易接受新兴事物,学生集体荣誉感强,但意志品质、配合意识和耐性较差。因此本节课创设情境,改变了以往枯燥的教学模式,有效地锻炼学生的耐力。二、教材分析: 体育运动来源于生活，服务于生活，很多运动技能本身就是生活技能，就是应

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所属课文：2.后滚翻

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2026-02-11 15:47:36

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学校：茂名市茂南区露天矿小学

2.后滚翻优质课教案整理

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关键词：2.后滚翻优质课教案整理

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后翻滚教学设计

一、学情分析：

小学同学,活泼好动,个性强,有较强的理解和模仿能力,容易接受新兴事物,学生集体荣誉感强,但意志品质、配合意识和耐性较差。

因此本节课创设情境,改变了以往枯燥的

教学模式,有效地锻炼学生的耐力。

二、教材分析:

体育运动来源于生活，服务于生活，很多运动技能本身就是生活技能，就是应急技能。前滚翻是技巧基础动作，与生活实际相关不大，练习的形式较为枯燥，通常学生的学习兴趣都不高。但如果把前滚翻作为一种自我保护的方法，一种应急技能，创设相关的情境开展教学，激发学生的学习兴趣，引导学生运用技能，解决生活中遇到的问题，让学生学以致用，就会收到事半功倍的效果。

三、设计思路：

坚持"健康第一"的指导思想,遵循"课堂教学适应学生生活实际"的课程理念,以学生在体育学习中得到全面发展为中心,强化技巧组合连接主题学习的拓展运用;以激发学生创新组合连接的兴趣为突破口,让学生在"玩中学、学中悟",最终获得知识、提高能力,进而促进学生主体人格的形成。

四、教学目标: 1、快乐体育，

2、学会学会正确的后翻滚，学会应急技能；

3、爱集体，爱同学。

五、教学重点难点：

学会正确的后翻滚，学会应急技能。

六、教学过程：

（一）课堂常规：

1.整队、检查人数、师生问好。

2.宣布本次课教学任务一、后翻滚。

（二）讲解后翻滚的注意事项：

（三）组织学生垫上自主活动.。

1、.提示联系注意点。 2、巡回观察，参与学生活动。

（四）启发学生各种技巧动作尝试。

1、教师示范：跪平衡。 2、引导学生思索，做出多种技巧动作。

（五）带领学生进行技巧组合运动创编。

1、启发学生进行技巧组合运动创编。请一至二位学生尝试。引导学生自我体验技巧组合动作。 (六)组织学生重点复习前翻滚技巧动作。

1、教师演示：一根皮线不能滚动，

一根皮线不能滚动，使其滚动必须围圆。 2、教师边观察，边提示动作要领。 3、对有关学生做好保护与帮助。 (六)组织各小组学生进行组合动作展示。

、 2

(七)结束：

1.整队、检查人数；

2.总结本节课学习情况；

3.组织归还器材，宣布解散。

关于本教案的常见问题

Q：2.后滚翻优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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