第5课静物写生课件配套优秀获奖教案.pdf

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关键词：第5课静物写生课件配套优秀获奖教案

正文

第5课

静物写生

教学目标：

1，

通过欣赏、讨论中外画家和同龄人的静物写生作品，了解静物写生的多种表现形式，提高学生审美感知能力，拓展学生的审美视野以及表达能力。

2，

通过引导学生运用线描写生的方法，表现熟悉的生活用品，发展学生的观察能力、表现能力和创造能力。

3，

通过引导学生在写生过程中感受美和体验活动的乐趣，从而激发学生学习美术的兴趣。

教学准备：

教师：课件、教材、静物作品、绘画媒材等。

学生：勾线笔、绘画铅笔等工具。

教学重点：认识线描写生的艺术特征以及掌握写生的技巧。

教学难点：运用线条生动表现物体的形态特征。

教学过程：

第一课时

教学重点：写生的基本方法

教学难点：学会用线描的方法表现静物

教学过程设计：

一、导入阶段：

1．欣赏一组照片（感受照相取景）

师问：哪一张好看的，为什么？

生答：略

2．导入课题：《静物写生》

二、发展阶段：

1．什么是静物画。

静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象。也就是说从概念的意义上,西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。

2．欣赏一组静物写生画。

师问：哪一幅好看，为什么？

生答：略

3．学生实践

派学生代表（小组组长）选择静物

4．观察静物的组成结构

高、低、大、小、前、后、左、右等（学生讨论）

三、拓展阶段：

1．写生要注意什么？（学生讨论）

师小结：写生对象的真实性

2．如何用线条表现静物？（学生讨论）

师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象

（师示范）

3．制作步骤

（1）用取景框构图

（2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）

（3）按从前到后的顺序描绘

（4）仔细描绘，做到统一有序

四、学生作业：

1．作业要求：完成一幅静物写生

2．学生练习。

3．教师巡回辅导。

五、作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。

六、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。

七、教学延伸与拓展：

思考：多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。锻炼自己仔细观察生活的能力。

第2-3课时

继续进行静物写生，并巩固静物写生知识

第5课静物写生课件配套优秀获奖教案