4.脚底接地滚球课堂实录【3】

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足球基本动作练习：《脚底推拉球》教学设计

一、教材分析

本次课的教学内容是：《脚底推拉球》，选自小学《中小学足球》教材内容。本课足球教材中的初级教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、踢球、射门等几个部分。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。熟悉球性是小学足球教学中最基本的课题，通过熟悉球性教学培养学生球性，发展学生的能力，同时进一步提高学生的身体健康和球感，增强学生的社会适应能力。

二、学情分析

1、本节课的教学对象是五年级学生，他们认知、探究、归纳、评价能力和求知欲以及自控力都较差。

2、学生处在认识模仿阶段，是学习发展的关键期。由于存在着个体差异，所以在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。班级男、女比例相当，40人左右。学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，所以在练习中需要多鼓励球性较差的同学。该课是本单元2课次，本课的教学内容是该年段学生要掌握基本动作练习。

三、教学目标

1、知识与技能目标：通过脚底推拉球学习，学生能掌握推拉球动作要领及足球运动的锻炼价值。

2、体能目标：通过熟悉足球的球性，使学生基本能做到推拉球的熟练运用。

3、情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。

四、教学程序

（一）准备部分

1、课堂常规

2、准备活动

2.1慢跑

方法：足球场半场慢跑一圈

2.2热身操

方法：教师带领学生进行拉伸训练。

3、游戏：如影随形

方法：学生两人一组，在一定范围内自由跑动，后面的学生必须跟随并模仿前面学生的全部动作。

（一）基本部分

1、把瓶子滚起来

方法：两脚左右开立将空瓶子放倒放于两脚间，一脚轻轻踩上去，利用脚的前后推拉将空瓶子前后滚动起来。

3、突破本课重点及难点。

2、将球滚起来

2.1练习一

方法：将球放在支撑脚内侧10厘米左右，将空瓶子放在球外侧5厘米左右，另

2

一只脚轻轻踩在球上面，利用脚的前后推拉将球前后滚动起来。滚动时脚不能全部超过空瓶子。

2.2练习二

方法：同上，去掉空瓶子，控制好球跟人的距离。

(三)结束部分

1、听音乐放松操

2、小结，布置作业

3、收拾器材

五、教学效果预计

1.本堂课预计80%以上能够连贯做出脚底推拉球动作。

2.课的密度：约58% 3.课的强度：平均心率约120—130每分钟

六、教学中可能出现的问题及解决预防方法

1、准备部分的游戏有些学生为了比较快可能用力过猛，导致接球学生接不住或出现因捡球影响其他组练习等情况，练习时因强调在快的同时要传准。还有队伍间的距离要远一些。

2、有些学生空瓶子练习时踩扁后可能恢复不了，教师要自备一些空瓶子。

七、场地器材的布置回收

1．每人自带一个空瓶子。

2．足球40个。

3．每人负责将自己的球回收，并将空瓶子带回家或丢垃圾桶。

中音小学校园足球教案

2017至 2018 学年 第 2 学期

教师：王峰

班级：

人数：40

课次：1

时间：2018年5月8日

课的

内容

教

学

目

标

课的

结构

脚底推拉球

教学重点

教学难点

支撑脚及脚底触球

用力均匀、推拉连贯

（一）知识和技能目标：通过熟悉球性练习，使85%左右学生能掌握推拉球动作要领及足球运动的锻炼价值。

（二）体能目标：通过熟悉足球的球性，使学生基本能做到推拉球的熟练运用。

（三）情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。

教学内容

教学组织形式步骤与要求

运动负荷

次时强数

间

度

3

准

备

部

分

一、课堂常规

1、集合整队，检查人数

2、师生问好

3、宣布课的内容及要求

4、安排见习生

5、强调安全注意事项

二、准备活动

1、慢跑

保持好队形，沿着足球半场慢跑一圈。

2、行进热身

2.1头部运动

2.2扩胸运动

2.3俯背运动

2.4转体运动

2.5弓步压腿

▲

要求：精神饱满，做到快、静、

齐。

一、组织形式

1、沿着足球半场慢跑一圈。

2、成体操队形散开

▲

1

次

二、教与学

1．

教师讲解慢跑要求

2．

教师领跑学生跟跑

3．

教师边情景导入边领做拉

伸操。

4．

学生模范跟做。

5. 点评

要求：

（1）发挥想象力，气氛活跃

（2）保持好队形

一、组织：

2 分

钟

5 分

钟

小

中

4

基

本

部

分

3、“如影随形”

学生两人一组，在一定范围内自由跑动，后面的学生必须跟随并模仿前面学生的全部动作。

4、熟悉球性

脚底踩球动作左右50次

一、把瓶子滚起来

方法：两脚左右开立将空瓶子倒放，放于两脚间，一脚轻轻踩上去，利用脚的前后推拉将空瓶子前后滚动起来。

二、将球滚起来

1、练习一

方法：将球放在支撑脚内侧10厘米左右，将空瓶子放在球外侧5里面左右，另一只脚踩在球上面，利用脚底前后推拉将球前后滚动起来。滚动时脚不能全部超过空瓶子。

5 一、

组织形式：

▲

二、

教与学

1.教师讲解游戏方法，并示范。

2.学生游戏，教师巡视指导。

3.评出优胜组，教师点评。

三、要求：保持队形，控制速度。

一、组织形式：

▲

二、教与学

1.教师讲解示范练习动作要领。

2.教师领做，学生跟做。

3.学生观察瓶子是否保持原状。

4.教师强调重心、支撑脚及脚底推拉的动作要领。

5.学生继续练习，教师巡视指导

6.教师点评

一、组织形式：

▲

二、教与学

1.教师讲解球跟空瓶子的摆放位置。

2.学生将球跟空瓶子摆放好。

3.教师讲解示范动作，强调脚的前后推拉不能超过空瓶子。

4．学生练习教师巡视指导。

2 次

1 次

1 次

5分

钟

7 分

钟

9 分

钟

中

中

中

结

束

部

分

5.教师点评，并对后面练习做出要求

2、练习二

6.学生去掉空瓶子继续练习

去掉空瓶子，将球放在支撑脚内侧7.教师点评

10厘米左右，另一只脚踩在球上面，一、组织形式

利用脚底前后推拉将球前后滚动起

来。

3、游戏—推拉球接力

方法：学生站在接力线后，用脚底

△

△△△△△△△△推球绕过所有标志盘后用脚底拉球

动作将球拉回接力线并与学生击

掌。

二、教与学

1.教师讲解示范动游戏方法

2.学生分组进行游戏

3.教师点评

一、组织形式

一、听音乐放松操

自编放松操一套（拍手操）

拍拍胸 4×8拍

拍拍肩 4×8拍

▲

拍拍屁股 4×8拍

拍拍大腿（4节）4×8拍

二、教与学

拍拍小腿（4节）4×8拍

1.教师领操，学生跟做。

2.教师点评本节课内容。

3.教师布置作业。

二、小结，布置作业

4.教师安排值日生收拾器材。

5.学生收拾器材

三、收拾器材

三、要求

快、静、齐，注意听讲

2 次

4×

8 拍

7 分

钟

5 分

钟

强

小

场地和器材

1．每人自带一个空瓶子。

2．足球40个。

约50% 强度

约110—120每分钟

负荷

密度

课后反思

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