4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优质课一等奖

原地双手胸前传接球

教学篮球：1．原地双手胸前传接球；

内容

2．行进间运球

1． 认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感；

2． 技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接教学目标

球技术的同时，基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作和较好地掌握行进间运球技术；

3． 情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。

时课的部分

组织教法和学练法

课的内容

教师活动

学生活动

练间

习

安次排

数

1． 体育委员整队、报要求：声音宏亮，1．体育委员四列2告人数

2． 师生问好

3． 提出本课教学目标与要求

4． 检查服装，安排见习生

5． 舞蹈“兔子舞”

“left,left －right,right－

go,turn around－go,go, go!”

1) 单人跳

准备部分

8′

2) 前后搭肩跳

精神饱满，注重仪表，语言亲切。

1． 组织：集体练习

2． 教法与步骤：

1） 教师边讲解边示范

2） 教师口令指挥学生练习单人跳

3） 集体纠正

4） 教师用音乐指挥学生练习前后搭肩跳

横队整队

’

2．要求：快、静、

齐

3． 集合队形：









舞蹈练习队形：

5~6 

3

’



2’



4． 学练法与骤

1） 观察教师示范、理解动作要领

2） 听口令练习单人跳

3） 根据音乐节奏练习前后搭肩跳

5． 要求：

1） 前脚掌着地

2） 能跟上音乐节奏

5~6

一．原地双手胸前传接球

1． 熟悉球性

1） 双手弹拨球

2） 环绕颈部交接球

3） 环绕腹背交接球

4） 环绕单腿交接球

5） 环绕双腿交接球

6） 双手抛接球

7） 单手抛接球

教学重点：球感

教学难点：动作协调

基本部分28′

2．原地双手胸前传接球练习

1） 模仿练习

2） 反弹传接球练习

3） 近距离双手胸前传接球练习

4） 远距离双手胸前传接球练习

5） 自定距离传接球练习

教学重点：迎、接、收

教学难点：接球后的后引缓冲动作

2． 组织：每人行练习

3． 教法与步骤：

1） 教师示范，同时归纳、讲解动作要领

2） 观察学生练习

3） 集体纠正

4） 教师用音乐指挥学生练习

球练习

1．讲解示范与练

7’

各节

2． 学练法与步骤

1） 观察教理解动作要领

2） 一人一球练习

3） 按音乐节奏练习

3． 要求：尽可能不掉队

1． 讲解与示范队形同上（略）

骤：

一球，同时进习队形同上：

2x8

师示范，

拍

1．组织：二人一2． 学练法与步2．教法与步骤：

1） 认真听讲、1）学生练习

仔细观察示范、

2）归纳、诱理解重点

导、纠正错误动作

3）教师示范、讲解

2） 观察对比示范、回答教师提问

3） 二人一球练

3~4

7~8 8~1

0

8~190 ’

8~10 4）学生练习习

时巡回辅导，佔；4） 按音乐节奏上，给予学生提示与鼓励

调节距离做传接球练习

5）提示学生3．要求：动作到位

如何观察与评价动作

6）教师用音乐指挥学生练习

二．行进间运球

1． 原地运球

1．组织：

一人一球，同时1． 行进间运球队形同上

2． 学练法与步骤：

1） 观察教

4

1） 高、低运球

进行练习。

2） 体前换手运球

2． 行进间运球

1） 向前运球

2） 急停急起运球

3． 综合练习

left, left左手向前运球两次

－right, right右手向前运球两次－go, 2．教法与步骤：

1）教师示范、讲解

2）教师用手势、信号指挥学生练习

3）集体纠正

4）教师用口令指挥学生练习

5）教师用音乐指挥学生练习

’

9~1

0

9~10 师示范，4领会动作要领

2） 根据教’

4~5

4~5

3~4 3~4 师手势、2信号进行练习、

3） 听教师口令练习4） 按音乐节奏练习

’+2’

turn around急停急起1．接力组织：

－go , go, go 原地低运球三次

教学重点：腕动指压

教学难点：运球节奏

4． 行进间运球接力赛

方法：把学生分成人数相等的八组，面向圆心纵队站立，教师发令后，各队第一人行进间运球绕过标志物后跑回，连续二次。当回来后触及第二人手时，第二人迅速运球跑出，依此类推，以各队最后一人运球到本队起跑线的快慢决定胜负。

全班分成八组同时进行

2．教法与步骤：

1）教师示范

2）教师讲解比1． 接力讲解与赛的方法、规则

练习队形：

6

’

1 2

3）组织学生比2． 学练法与步赛

骤：

1） 理解练习方法

2） 学生练习

3） 分组做接力比赛

3．要求：遵守规则

1． 放松整理活动

结束部分

4’

2． 小结讲评

3． 收回器材

4． 师生再见

1． 组织：全班集体进行

2． 教法与步骤：

1）学生练习时，提示学生放松

1． 队形同上形

2． 学练法与步骤：

1） 在音乐伴奏下放松

2） 自创造2’30”

2

1 1’2）简要讲解自型

30创造型方法

3．要求：造型优”

美，富有表现力

平均心率：130~135篮球场1片，篮球41场地器材

只，

录音机1台，标志物若干

心率图略

次/分

最高心率：170~180次/分

练习密度：30~35% 课后小结：

学生学习态度认真，但有小部分同学动作不到位，大部分同学都能够做到主动学习，课堂组织，分组练习有待加强，课的效果很好。