第6课 放大镜下优秀教案案例

教学设计模板

1、教学内容:辽海版三年级下册第二单元第6课《放大镜下》

2、教材分析：本课成分利用学生喜爱昆虫的特点，教给学生学会使用放大镜观察微小事物，目的在于引发学生表现和创造的欲望，培养学生观察兴趣，提高他们的观察能力，适应学生的观察习惯。本可能将‘看、画、做、玩。’融为一体。

3、学情分析：

1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野,可以观察到更细小的物体。

2、发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。

3、了解身边的常见事物,再从局部和整体去观察美,去感受美,进而探究美的因素。 4、教学目标

对于三年级的学生,对放大镜已经有了一定的了解,但是仔细观察的能力还有限,绘画的难度也很大,本节课应该从绘画的表现难度入手,对绘画能力强的学生要求画面内容要完整、丰富,其他学生只要画出局部的细节就可以了。

5、教学重点难点

(1)教学重点：用图形记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性,能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。 (2)教学难点：通过对不同细小事物的观察、分析，了解他们的特点，学习如何表现不同特点的事物。

6、教学方法：利用教材，相关知识进行教育。

7、媒体资源：多媒体课件。

8、教学过程

教学环教师活动

学生行为

设计意图

节

创设情境

【导入】放抓住学生兴趣，创认真听，完成老大镜有下什么设轻松活泼的课堂师的问题

呢？ 氛围

小结：设计此环节是让学生尽快地进入课堂氛围中，为教学做好铺垫，使学生能够更好地学习。

探究新知

师:在地球上有

一个庞大的昆虫

先激发学生的学习兴趣，再带领学生

家族,它们种类哪位勇敢的同学走近教材，回归教数量繁多,每一想先来说一说？

材

种都有着特殊的

展示优秀作品,同身体构造与特有

学之间相互评价。

的生活习性,由

于它们个头太要仔细观看，一寻找生活中的小昆小,常常被我们会要回答老师提虫,用放大镜观察,忽略。让我们来出的问题。你们把观察到的最有趣看看摄像机镜头能做到吗？

的形象画出来。

下的奇妙的昆虫

学生绘画,教师巡世界吧!

视指导。

(播放有关昆虫

形态构造和生活

习性的课件。) 2、交流观察发

【讲授】讲授新现: 选择一种昆虫作为课

学生通过观你们的观察对象,师:这些家伙比察,交流自己的观看看它们是如何吃较小,让我们用察发现。通过观食、活动、筑上放大镜,看看察发现,辅之以学巢……

会有什么新的生的相关课外知

发, 识,丰富学生对昆

现? 虫世界的了解,激将情感升华到自发学生研究昆虫身，做到内心体世界的兴趣。

现，深化感悟。

小结：

通过实物对比，观察，操作应用实践能力得到提升。让学生懂得要从身边从身边的微小事物中，去发现生活中的美。

课堂总通过这节课的学习你有什么收获?谁来谈谈

结

板书设计： 课题 放大镜下

昆虫的形态特征

昆虫的表现技巧、与方法。