4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教案设计｜教案在线预览

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原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教材1.原地双手胸前传接球 2.游戏：传球比快1、认知目标：初步了解双手胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。2、技能目标：使80%以上学生初步掌握双手胸前传接球的技术，发展学生的协调、灵敏等身体

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-06-02 00:11:00

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学校：确山县靖宇小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教案设计

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原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案

教材

1.原地双手胸前传接球 2.游戏：传球比快

1、认知目标：初步了解双手胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。

2、技能目标：使80%以上学生初步掌握双手胸前传接球的技术，发展学生的协调、灵敏等身体素质。

3、情感目标：使学生体验篮球的乐趣，培养学生的合作意识，自主学习能力。

课的内容

一、检查人数、检查服装；师生问好；安排见习生；

二、准备活动

接力跑比赛（拨球）。

课的组织

与

教师活动

1组织：四列横队

* * * * * * * * * * * * ☆

* * * * * * * * * * * *

2、教师宣布本课内容，任务

3、教师指挥，口令

——————————

↑↑↑

* * * * * * ☆

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 练习负荷

学生活动

1、

学生精神饱满、队形整齐。

时间

强度

年级：三（1）班课时：第一课时目标

教学

过程

小

准

备

部

分

2、准备活动有序、遵守游戏规则。

8 小

1、教师示范，学生模仿

基

本

部

分

（1）教师讲解原地双手胸前传

（重点：准确的手型及接球的动作要领并示范，着重讲1、认真听教师讲解、传球伸展）

解蹬地、伸臂、翻腕、拨手指。

示范；

2、积极进行练习；

（难点：上下肢协调用（2）

学生队列练习。先分解再

力）

整体，先慢后快。

3、仔细体会，积极提

（1）迎面传球练习。

高；

4、学生进行专门练习；

2、辅助练习，巩固提高

（2）不同距离的迎面传球。

* * * * * *

☆

* * * * * *

中

3、分组练习，总结评价

（1）分两组，采用生生练习、1、学生自主练习1—2对比练习，让学生自主合作学组后再进行比赛；

习。

（1）场地上画3条平行线，第

1条为起跑线，第1条与第2条

相隔6米，第2条与第三条相隔2、遵守游戏规则，注4.学生展示：

2米，学生分成人数相等的四意安全；

游戏：传球比快

队，第一队站在第三条线上，面3、尽情享受游戏的乐

对学生站立，第二队持球迅速跑趣，愉悦身心。

到第二条线上将球传给第一队的队友，队友在传回给第二队，再持球跑回，给下一队，依次进行，以先完成的队为胜。

——————————

↑↑↑

* * * * * * ☆

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

结

束

部

分

1、放松、整理活动；

2、总结；

3、归还器材；

4、宣布下课。

1、组织：四列横队

2、教师组织安排放松内容；

3、指出本课的好人好事；

4、安排课后练习。

1、充分放松身心；

2、学生认真听讲，体会；

3、充分体验体育课的乐趣

中上

小

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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