四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼主要内容及教案内容｜教案在线预览

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身要健须锻炼一、学情分析：小学三年级属于课程标准中学***二”，水平二阶段的学生处于生长发育的时期，这一阶段的学生具有直观形象的思维能力，善于思考，但注意力容易分散，自控能力较低。无论是谁，健康总是第一位，尤其是对于小学生来说，身体健康与学习生活质量更是密切相关，想有一个健康的身体，就要合理地参加体

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所属课文：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼

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2021-01-18 09:22:22

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学校：楚雄开发区实验小学

四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼主要内容及教案内容

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关键词：四、参加《国家学…主要内容及教案内容

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身要健

须锻炼

一、学情分析：小学三年级属于课程标准中学***二”，水平二阶段的学生处于生长发育的时期，这一阶段的学生具有直观形象的思维能力，善于思考，但注意力容易分散，自控能力较低。无论是谁，健康总是第一位，尤其是对于小学生来说，身体健康与学习生活质量更是密切相关，想有一个健康的身体，就要合理地参加体育锻炼。

二、教学内容：大多数学生对身体好与坏学习、生活的关系缺乏切身体验，因此对锻炼身体的意义难以领会，即使知道锻炼对身体很重要，在实际行为上往往由于缺乏意志力而不能做到坚持锻炼，针对以上情况，通过讲述一些生活事列，让学生锻炼身体的好处。

三、教学目标：（1）通过教学，帮助学生了解锻炼身体的重要性

（2）学会制定锻炼计划

（3）使学生有效地指导自己坚持参加体育锻炼

四、教学重点难点：利用多媒体的教学手段，播放学生参加丰富多彩的体育活动画面，让学生知道要健须锻炼，激发学生积极参加体育活动的兴趣。

五、教学过程：

1.走进儿童生活，发现实际问题，激活探索兴趣

（1）展示丰富多彩的课余活动，拉近师生间的亲密关系。

教师出示课件一

导入：同学们，在上课之前我们一起观看一段小视频，在观看完后同学们要回答老师几个问题的。

提问：

在课余时间里，我们大家都可以参加自己喜欢的活动，在活动中，不仅能学到本领，还会得到快乐。可是，有几名同学在课余时间里却不快乐，这是为什么呢？让我们一起看看吧！

（2）一同质疑，一同解决疑团，以证明身体健康的重要性。

教师出示课件2（三个列子）

小刚爱挑食，长得特别廋，一到拔河的时候就使不上劲，同学们都不让他参加比赛，他很难过

小芳的身体胖乎乎的，平时也不注意锻炼身体，跑步老是最后一名，她很伤心

小兰的身体很虚弱，经常生病。今天，别人都去爬山了，她又怕苦又怕累，只好呆在家里，她很寂寞。

提问：他们三个得不到快乐的原因是什么呢？

学生：小刚太廋、小芳太胖、小兰老生病，他们的身体都不健康，所以没有得到快乐。

小结：是呀！我们的课余活动都是十分精彩的，但是没有一个健康的身体，就得不到快乐。所以说身体健康很重要。

2、教师出示问题，学生小组讨论、交流。

（1）怎样才能有一个健康的身体呢？（让学生分组交流、讨论，进行汇报）

远离不良的生活习惯，乐观的心态

加强体育锻练

均衡的营养

（2）如何合理安排体育锻炼活动？（让学生分组交流、讨论，进行汇报）

教师指导，有计划进行

根据自身情况练习

每天保证锻炼一小时

总结：这节课我们都学到了什么

运动使人健康、快乐

运动可以磨练人顽强的意志

身体健康，必须运动

人人都要积极参与体育运动为将来美好生活打下强壮的基础

3、家庭作业

让每位学生“我运动，我快乐”为题制定一份每天锻炼身体的计划。

板书：

身要健

须锻炼

快乐

健康

锻炼

关于本教案的常见问题

Q：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼主要内容及教案内容