4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计案例

《篮球双手胸传、接球》教案

教材

内容

教学

目标

篮球双手胸前传、接球技术

1、认知目标：通过教学，使学生初步理解双手胸前传、接球的动作概念。

2、技能目标：通过学生练习，使70%以上的学生初步掌握双手胸前传接球的技能。

3、情感目标：通过篮球学习，培养学生对篮球的兴趣，培养集体荣誉感、体验成功感，以及团结合作、顽强拼搏的精神。

教学\难点

课的

部分

传球难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的上下肢协调用力配合。 接球难点：伸臂、迎球、接球、缓冲的上下肢协调用力配合。

组

织

教

法

和

学

练

法

教

师

活

动

学

生

活

动

1、体育委员组织集合整队，清点人数并汇报

组织形式：



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练习时间

小

练习强度

课

的

内

容

1、听取出勤情况汇

开

一、课堂常规教育

1、检查学生身体状况和着装

报，师生问好。

始

2、教师宣布教学内容

2、检查、整理服装。

部

3、安排见习生学习

3、宣布本课教学内

容、目标及要求。

分

4、安排见习生随堂

二、绕篮球场地慢跑2圈

听课。

5、指导体育委员组

织准备活动

准

三、热身徒手操（4x8拍）

1）

肩部运动

备

2）

腹背运动

3）

踢腿运动

4）

手腕踝关节运动

部

5）

压手指

6、讲解游戏方法和

分

规则，调整队形。

四、迎面运球接力游戏

7、.发布口令指挥学

游戏方法：

分为5组，每组排生比赛

，体育委员

头同学听到“开始”口令后，运和教师当好裁判。

球到对面再把球双手递给对面

一个同学，对面同学接球后按照

前面的方法运球......

要求：做到“快、静、齐”。

2、明确学习目标和任务

3、成一路纵队绕篮球场地慢跑2圈

组织形式：

○○○○○○

4、体育委员组织学生做徒手操

5节×4×8拍

5、认真听讲解，明确游戏方法和规则

6、按规则要求运球绕障碍接力

○○○○○○

^

^

^ ○○○○○○

○○○○○○

^

^

^ ○○○○○○

○○○○○○

^ ^

^

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

课的

课

的

内

容

部分

组

织

教

法

和

学

练

法

教

师

活

动

学

生

活

动

练习时间

练习强度

双手胸前传接球：

一、找几位学生按自己的方式进行传、接球演示

教法：

1、引导体育骨干展示

教师语言引导提示：如同学们想将手中的球传给其他同学，通过什么途径

？

2、小结、激励，导入课题

教师介绍双手胸前传球在实际中的广泛运用及重要性（双手胸前传接球传球时：及时、到位、灵活、多变

3、分组进行传、接球的探究练习，巡视指导

4、组织学生展示、表彰，小结传球用力和偏向情况。（传球应根据同伴的站位、身高等情况传球，要让同伴很舒服的接到球并有利于进攻，接球时要利用脚步移动和球的落点主动接球。）

5、教师示范、讲解

6、纠错：组织学生进行徒手传、接球纠错练习

7、分组相距4-5米跑动中传、接球自主性练习

学法：

1 、引导

1－2名体育骨干展示球技



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

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2、观摩示范，探讨动作方法

3、分组相距2－3米面对面传、接球探究性练习5－6次

5’

小

小

中

大

二、

二

基

本

部

分

二、原地二小组面对面2－3米传、接球探究性学习。

重点：上下肢协调用力配合，技术的衔接连贯

二、三、教师讲解示范

传球：面向传球同伴，屈膝，双脚开立或前后站立，五指张开，持球于胸腹。传球时伸臂向前伸，抖手腕拨手指，用力把球传出。

接球：目视来球，两臂伸出迎球，五指分开，抱球后两臂随球后引缓冲置球于胸腹。

四、徒手做胸前传、接球的纠错练习

五、面对面相距5－6米跑动中传、接球自主性学习。

重点：上下肢协调用力配合，技术的衔接连贯

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

4、1－2名学生展示学习成果

5、集体进行传、接球纠错练习1-2次

2’

5’

8 课的

课

的

内

容

组

织

教

法

和

学

练

法

练习练习

部分

结

束

部

分

一、放松练习（虫儿飞）

二、小结

三、师生再见

教

师

活

动

1、指导体育委员整队

2、组织学生听音乐做放松

3、组织学生自评，总结课堂情况。

4、要求学生课外进行练习。

5、下课，安排值日生。

四、回收器材

学

生

活

动

1、体育委员组织整队



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

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2、跟着老师一起做瑜伽放松

3、小组间同学自评、互评。

4、师生再见，值日生收器材。

时间

1’

3’

强度

小

场

地

与

器

材

篮球场、8个篮球、小垫子9张

练习密度

运动负荷

练习密度30%-40%

平均心率100-120次/ 分

心率

时间

教

学

反

思