第8课瓢虫的花衣裳教学设计与反思｜教案在线预览

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对应课文《第8课 瓢虫的花衣裳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《瓢虫的花衣裳》教学目标1、学生在自由宽松的教学环境中，能积极主动地参与到学习活动中。2、通过对瓢虫的观察，培养学生在生活中发现美的意识。3、通过观察、分析、尝试、探究等活动，引导学生自主探究，培养学生丰富的想象力，发展创新意识和创新能力。教学重点了解瓢虫基本特征，学会瓢虫的绘画方法。教学准备实物投

资料类型：教学教案文档

所属课文：第8课瓢虫的花衣裳

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更新时间

2018-04-09 20:38:00

来源学校

学校：固原市原州区黄铎堡镇黄湾小学

第8课瓢虫的花衣裳教学设计与反思

未知

2018-04-09 20:38:00

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关键词：第8课瓢虫的花衣裳教学设计与反思

正文

《瓢虫的花衣裳》

教学目标

1、学生在自由宽松的教学环境中，能积极主动地参与到学习活动中。

2、通过对瓢虫的观察，培养学生在生活中发现美的意识。

3、通过观察、分析、尝试、探究等活动，引导学生自主探究，培养学生丰富的想象力，发展创新意识和创新能力。

教学重点

了解瓢虫基本特征，学会瓢虫的绘画方法。

教学准备

实物投影、课件、瓢虫图片、范作

教学活动

一、引导阶段

同学们，今天老师给大家带来了一位朋友，大家

二、欣赏感知

猜猜它是谁---七星瓢虫。

1、了解瓢虫（益虫）；

2、了解瓢虫的特征；

3、欣赏瓢虫图片

（1）你有什么感受？

（2）色彩是怎样的？

（3）它身上的花纹有什么不同？

（4）可以用哪些颜色使瓢虫更漂亮？

三、探究尝试

1、欣赏学生范画

2、出示教师范作，（今天老师也给大家带来了一只瓢虫，老师是如何绘制出来的呢？先—再—最后

，老师的这只没有颜色，谁来告诉老师可以用到了哪些颜色让它变得漂亮？不同的学生有不同的颜色，对它的感受也不同，不如这样，咱们一起来为这只瓢虫画上美丽的衣服吧。看看谁画的好）

2、交流：如何让它变成一只漂亮的小瓢虫？

3、学生自由评价：你觉得谁的作品最漂亮？把你的想法对老师或同学说一说。

4、结束语：同学们有自己的想法画出了那么漂亮的小瓢虫，和小瓢虫成为了好朋友，你们高兴吗？老师真是太喜欢同学们的作品了，在生活中这样的小生命有很多，同学们要爱护他们。

关于本教案的常见问题

Q：第8课瓢虫的花衣裳教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课瓢虫的花衣裳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第8课瓢虫的花衣裳教学设计与反思