3.正手推挡球和正手攻球ppt配用优秀获奖教案

执教教师：王顺何

班级人数：30人

上课年级：4年级二班

参评学校：广元市利州区三堆小学

时间：2018年3月20日

4年级下册《体育与健康》乒乓球课单元计划

一、指导思想

根据体育与健康课程在水平2时的目标：培养学生学习的兴趣，使学生在体育锻炼中充分体会到成功感和快乐，形成1—2项运动专长或特长，培养终身体育的意识，养成经常锻炼身体的习惯。

制定该计划的指导思想：1、具有明确的目标意识。2、内容的学习与展开应关注学生运动技能的掌握与应用。3、应整体考虑二年的教学安排。4、教学方法和手段的设计应确立学生在体育学习过程中的主体地位，有利于充分激发与调动学生学习的主动性、积极性、创造性。

二、学生的实际情况

通过调查和平时对学生实际水平的了解，发现学生个体之间差别很大，有的学生连基本的符合规则要求的握拍方法都不会，而有的学生能够正手攻球上百次，也就是说达到了一定的水准。所以，在教学过程中我们根据各类学生的实际水平进行分层次教学。

三、学时内容的安排

在乒乓球模块的教学过程中，水平三的学生第一次选修时因为个体之间差异太大，所以以基本单一技术为主，随着教学的深入，学生尝试组合技术，并能运用到实际的比赛和训练中。学生可以根据自己的水平自由选择练习内容，教师加以指导，适时地和学生一起对练习内容、方法以及组织形式加以讨论、确定并评价；并能参与到学生的练习和比赛中。

在内容的确定上，根据新课程标准的要求，每个模块原则上应每次6课时，主要考虑：如果将某一技术完整地安排在某一次的修习过程中，学生在练习过程中会感到十分枯燥，本来对该模块有着很浓兴趣的学生也会慢慢变得失去兴趣，而我们的目标是通过修习后，使学生在平时的锻炼过程中能够玩得起来，从而进一步培养和激发学生的兴趣，以逐渐形成专长或特长。所以学习内容中容纳了发球、搓球、比赛等内容。

四、乒乓球单元计划

学习目

标

单元学习目标

学时

1

学习目标

1.了解乒乓球运动的起源与发展；

2.器材和规则变化对乒乓球技术发展的影响；

3.中国乒乓球技术发展的过程和规律以及在世界的地位。

4.初步掌握乒乓球比赛规则。

主要教学策略

一、教学内容

1.通过录像激发学生兴趣；

2.通过展示乒乓拍讲解器材的变革过程；

3.例举中国乒乓史上的几代著名人物讨论中国乒乓球技术发展的过程和规律以及在世界的地位。

3.通过录像分析战术在比赛中的重要性；引出本堂课战术的有关内容；

4.通过录像分析引出乒乓球的规则与裁判法；通过提问与讨论学习有关规则

二、教学法

1.讲解法；

2.讨论法；

3.举例法；

4.运用多媒体教学。

1.学生

了解

现代

乒乓

球运

动的

发展

趋势

并能1.教育专题：

够说①了解乒乓球基出乒的发展概况、乓球础知识以及有的几关中国乒乓球

大基的历史及现状；本技②培养爱国主术；

义精神；

2.80%③培养自主学合作学习的以上习、的学能力。

生能初步掌握乒乓球运动的2.基本技术

主要①初步掌握握基本拍、发球等基本技术；

技术。

3.培养②发展灵敏性学生和协调性等体对乒能以及快速的乓球判断能力

的兴③培养探究学趣，提习的能力。

高协④培养自主学

2

1.学会一种乒一.练习方法：

乓球握拍的方1.徒手做发球前的准法；

备姿势，模仿抛球及2.初步学会发发球的动作；

正反手平击球2、2.先练习发球斜线球，技术；

后练习发直线球，先3.培养合作学练习法固定球，后练习的能力与互习发不定点球；

相帮助、勇于二、教学法

拼搏的精神。

1.示范法；

2.学生自主体会动作

调性和灵敏性，全面发展体能；

4.学会有意识地调控自己的情绪；

习、合作学习的能力与互相帮助、勇

于拼搏的精神。

要领并互相交流；

3.教师巡回辅导。

1.能够独立完成徒手挥拍的规范动作；2.能够结合挥拍动作老师多球喂球能够攻球成功；

3.能够使用发球机定点练习；4.能够和老师进行对练；5.学生之间能够进行对练；5.能够正手移动攻球练习。

3

一.练习方法：

1.徒手练习：在徒手1.较好地掌握练习的基础上，结合乒乓球正手步伐移动做正手攻攻球的技术球的徒手练习；

动作；

2.加强攻球的2.攻推练习

控制能力和①一人挡球，一人练反应能力；

习正手攻球。要求：3.培养合作精先轻攻，待动作基本神与合作能掌握后可以用中等力。

力量攻。待稍熟练后，再练发力攻。

②一人挡球，一人练习正手攻球。要求：先练攻斜线、再练攻直线；在二分之一球台范围内攻球或在三分之二球台范围内攻球。

二.教学法

1.合作学习；

2.探究式教学法；

乒乓球正手攻球教案

教学水平：水平2 年级：4年级 教师：王顺何 人数：30 时间：40分钟

认知目标：通过乒乓球正手攻球技术动作的练习，学生对动作概念加深理解，在练习的学习

过程中提高学生乒乓球正手攻球技术的熟练程度，从而培养运动兴趣。

目标

技能目标：学生基本掌握这一技术动作要领，并有不同程度的提高。

情感目标：通过练习与教学比赛，加强人际交往能力，培养勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。

教学重点

教学难点

课程结构

收心

引趣

提高

运动

热情

5min 正手攻球技术中正确的挥拍击球姿势和放松动作

正手攻球的挥拍发力时机与击球部位

时间

2min 学习内容

上课常规:集合整队，清点人数，师生问好，安排见习生

达成目标

让学生轻松愉快进入课堂及明确教学内容和目标

学习

内容

乒乓球正手攻球

场地：篮球馆

器材：球台4张、球拍30支、球若干

教师主导教学

乒乓球知识导入，提出学习目标

学习要求

集中注意，

诱发思考

学生主体学习

排成四列横队，精神饱满、心情愉快地进入课堂

在老师语言动作的指导下充分做好准备活动。

8min 热身慢跑（绕乒

乓球馆）；

1、活动身体，球拍托、颠球跑；

达到热身效并步、交叉步；

果；

正手攻球徒手挥2、课堂气氛和臂练习

谐，师生互动

正手攻球的动作

要点；原地的挥拍

练习；学生自我展

示动作

理解、初步掌握正手攻球的动作要点，做到姿势正确

经过观看、模仿和练习，改进并掌握正手攻球技术

老师带领同学们一起做准备活动。

认真、充分做好准备活动，快速进入运动状态。

学习

体验

１、认真听老师

讲解；

２、模仿老师正手攻球动作；

3、学生自我展示

１、模仿正手攻对

方所发来球练习

（单个动作）及

连贯动作，体会正

确的挥拍击球姿势

及挥拍发力时机与

击球部位；

2、学生展示动作，

互相评价。

1、

积极参与，树立为小组争夺荣誉的信心。

２、同学间进行互相分析和评价，取长补短

认真总结，师生

再见，归还器材

练习密度

球拍平行放于球桌旁边，迎球挥至额头，似少先队队礼，然后回到原位，同时身体左右转换重心。

1、教师多球喂球，学生巩固定型；

2、进行巡视，纠正

错误动作；并用语

言暗示，给予鼓励

性评价

４、组织学生示范、点评

组织教学比赛，分为2大组，每组各8对。将每对攻球次数相加，最终次数总和较少组进行“惩罚”。

肯定学生努力，

提出希望

发现问题

提出问题

掌握技能

与反馈

1、学习正手攻球15min 一发一攻单个动作练习；

2、学习正手攻球的连续攻球技术

因材施教，承认个体差异，使其最终学会所教内容

教学比赛

与评价

身心

恢复

6min

组织正手攻球教学比赛

通过教学比赛，提高连续攻球的板数，保持稳定性，增强集体荣誉感

恢复心律；学习效果延续

110~130次/分

积极主动

挑战自我

信任搭档

4min 在愉快的气氛中自评、互评

负荷

在愉快的气氛中结束本节课

40%—55%

乒乓球兴正手攻球反思

体育教学，要想让每一节课都成为好课，教学内容设计要符合学生的实际，技术掌握的过程要引导学生积极、自主的学习，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，要经常关注教育动态针对不同的学生采取不同的教学方法，针对校本课程的研究，以乒乓球正手攻球技术教学为例谈一下本节课教学中的感受。

乒乓球教学是以健身育人为首要目标，在对学生进行思想教育、培养良好心理品质与健全人格方面大有可为。在本节乒乓球的教学中，根据不同的学生，采取不同的方法，因材施教，分成低水平组、中级水平组和高水平组。每个组有不同的任务，低水平组在老师多球的帮助下，固定正手攻球的动作，使动作达到自动化；中级组学生能够独立对练，同时教师用多球进行正手两点的喂球练***组直接与老师进行两点运动中多球练习，这样一来各个阶段的学生就会受到较好的效果。