3.跨越式跳高考核优质课教案设计｜教案在线预览

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《跨越式跳高》教案1.跳跃：跨越式跳高执教教师颜令伟日期：课题执教班级2.游戏：迎面接力赛五（4）课时数同学能正确的做出摆腿过杆动作。课时目标2.技能目标：90%学生学会起跳技术，并用跨越式跳高越过横竿。同时发展学生的灵敏、协调素质和跳跃活动能力。3.情感目标：培养学生对体育的兴趣与爱好，培养学

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所属课文：3.跨越式跳高考核

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2023-11-07 01:37:20

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学校：汤原县鹤立镇中心学校

3.跨越式跳高考核优质课教案设计

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关键词：3.跨越式跳高考核优质课教案设计

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《跨越式跳高》教案

1.跳跃：跨越式跳高

执教教师颜令伟

日期：

课题

执教班级

2.游戏：迎面接力赛

五（4）

课时

数同学能正确的做出摆腿过杆动作。

课

时

目标

2.技能目标：90%学生学会起跳技术，并用跨越式跳高越过横竿。同时发展学生的灵敏、协调素质和跳跃活动能力。

3.情感目标：培养学生对体育的兴趣与爱好，培养学生勇于自我尝试的精神。, 重点：摆动腿积极摆动以及两腿依次过竿。

教学重、难点

难点：摆动腿过杆后内扣下压，起跳与摆动腿协调配合。

课

前

准备

标准田径场一块

小垫子8张

大垫子4张

接力棒2根

跳高架一副

教学过程

一、准备部分 1．教师整队，检查服装和人数，安排见习生。教师提前到场准备好器材和场地。

2．师生问好，教师宣布上课（宣布本课的内容以及课堂目标）

3．常规队列队形的练习。

立正、稍息、向右看齐、向前看、三面转法以及原地踏步走的练习，教师根据学生的练习情况有针对性地进行纠正，然后再练习一遍。 4.准备活动练习

（1）专项准备活动：绕膝运动、蹲起运动和脚踝关节运动，原地高抬腿（4×8拍）。 5.教师组织如下图所示：

二、基本部分： 2018-4-24

第 1 课时

1.认知目标：通过教学，学生能说出跨越式跳高过杆的动作要领，多

1、教学跨越式跳高：

（1）教师先做两次完整的动作示范，组织学生认真观看。

（2）示范完毕后，简单介绍跨越式跳高的动作。（助跑、起跳、过杆及落地），同时告诉学生本节课我们主要学习过杆这一重要环节。

（3）介绍并确定摆动与起跳腿。通过提问帮学生确定起跳腿。

（4）组织学生进行原地直腿摆动练习。

教学过程

（5）组织学生原地起跳练习。

（6）选择适当的高度，组织学生原地练习。

（7）同样的高度，组织学生原地起跳过练习。

（8）增加高度，组织学生原地起跳过练习。

（9）同样的高度，组织学生上前一步跳过练习。

（10）教学展示，找两名做得非常好的同学展示。

2、游戏：

（1）游戏名称：迎面接力赛

把学生分成两个小组，两侧的同学相互奔跑接力给对面的队友，先跑完的队为获胜队，

三、结束部分 1．整队集中评价学生练习情况。

2．教师组织学生进行放松；教师组织学生在口令的伴随下进行放松。因为本节课主要内容是跨越式跳高，下肢用的比较多，所以教师带领学生放松放松腿部。

3．总结；

4．下课，师生道别。

5．组织学生收拾器材

作业设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.跨越式跳高考核优质课教案设计