第二节　巴西优秀教学设计内容

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《巴西》（第1课时）教案

【教学目标】

1.知识与技能

读图分析巴西的位置。

了解巴西的面积与人口。

利用地图了解巴西的地形与地势。

知道巴西是一个有大量混血种人的国家。

了解巴西多元的文化特色。

认识西气东输工程对东西部地区发展的意义。

了解巴西的语言和宗教。

2.过程与方法

通过分析视频资料和小组合作探究，培养学生利用地图和资料学习地理知识的能力。

3.情感态度和价值观

通过认识巴西的文化和混血种人，学会尊重多民族的巴西文化，树立种族平等的观念。

【教学重点】

巴西的人种特点。

巴西多元的文化。

【教学难点】

巴西大量混血种人的形成原因。

巴西多元文化的形成。 【教学方法】

读较分析、资料分析、视频了解、教师讲解

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时（第1课时）

【教学过程】

一、情景导入

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南美洲有这样一个国家：有一年一度的狂欢节，有热情的桑巴舞，有世界一流的足球队。

你知道这是哪个国家吗？（巴西）

今天，就让我们一同去感受一下巴西独特的文化吧！

二、新课学习

（一）大量混血种人的社会

1.位置

（1）半球位置

主要位于南半球，全部位于西半球。

（2）纬度位置

主要位于赤道和南回归线之间，面积辽阔的热带大国。

（3）海陆位置

位于南美洲，东临大西洋。

2.面积、人口

面积：巴西国土面积854万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大、中国、美国，居世界第五位。巴西是南美洲面积最大的国家。21世纪教育网版权所有

人口：巴西人口1.76亿（2003年），仅次于中国、印度、美国、印度尼西亚，居世界第五位。

3.地形、地势

巴西有世界上最大的平原——亚马孙平原，世界上最大的高原——巴西高原。

地形：以平原和高原为主

地势：南高北低

拓展延伸：亚马孙平原

位于南美洲北部，面积达560万平方千米（其中巴西境内220多万平方千米，约占该国领土1/3），是世界上面积最大的冲积平原。21教育网

拓展延伸：巴西高原

是南美洲东部位于巴西境内的广阔高原，面积500多万平方千米，是世界上面积第一大的高原（除了南极的冰雪高原外）。21cnjy.com

4.居民

读巴西人种构成比例图，说说巴西人种构成特点。

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巴西人口中，白种人占一半多，黑白混血种人约占40%，黑种人约占6%，印第安人不到1%，还有少数日本人和华人等黄种人。21·cn·jy·com

巴西是一个人种复杂的国家，被称为“世界人种大熔炉”。

通过图文“卞卡的一家”，归纳人种构成特点：巴西人口众多，最显著的人口特征是混血种人数量多。

混血种人的形成：

从15世纪末开始，葡萄牙白种人的殖民者进入巴西。随着巴西种植园的发展，大批非洲的黑人奴隶被贩卖到这里。那里，葡萄牙人与黑种人，以及原住民印第安人——黄种人通婚的现象比较普遍，他们的后代便成为混血种人。www.21-cn-jy.com

拓展延伸：印第安人与玛雅文化

玛雅文化是丛林文化。虽然处于新石器时代，但在天文学、数学、农业、艺术及文字等方面都有极高成就。创造玛雅文明的是南美洲的印第安人。2·1·c·n·j·y

5.文化特色

在这个有大量混血种人的社会里，来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色和多元性特点的巴西文化。【来源：21·世纪·教育·网】

活动：阅读图文材料，分析巴西文化的多元性及其影响。

下列文化现象融合了哪些地域文化？

狂欢节：狂欢节是欧洲基督教的节日，后传到巴西。每年2月下旬，巴西各地都要举行盛大的狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。（欧洲）21·世纪*教育网

拓展延伸：视频：《巴西狂欢节》

桑巴舞：巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。（葡萄牙、非洲）

拓展延伸：视频：《巴西桑巴舞》

足球：在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地，而现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。（英国）www-2-1-cnjy-com

拓展延伸：视频：《足球王国——巴西》

多元文化对巴西有哪些影响？受图中同学的启发，谈谈你的看法。

促使更多的人去了解巴西，促进巴西旅游业的发展和文化的发展。

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6.语言、宗教

语言：通用葡萄牙语

宗教：多信奉天主教

【课堂练习】

1.巴西文化异彩纷呈，融合了世界各地的文化特点，其代表的舞蹈为（C）

A.芭蕾舞

B.踢踏舞

C.桑巴舞

D.现代舞

2.巴西人口众多，最显著的人口特征是（C）数量多。

A.白色种人

B.黄色种人

C.混血种人

D.黑色种人

3.巴西的通用语言是（C）

A．汉语

B．法语

C．葡萄牙语

D．西班牙语

4.创造世界著名的玛雅文化的是（B）

A.埃及人

B.印第安人

C.印度人

D.巴比伦人

5.有关巴西语言和艺术文化的描述，正确的是（C）

A．巴西通用西班牙语

B．巴西居民多信奉佛教

C．巴西的桑巴舞、狂欢节以及足球运动透射着民族的活力与激情

D．巴西的土著居民是因纽特人

6.世界上面积最大的平原是（B）

A．西西伯利亚平原

B．亚马孙平原

C．东北平原

D．恒河平原

【课堂小结】

我们学了什么？（巴西是一个有大量混血种人的国家，其文化具有多元性。）

【作业布置】

1. 说一说巴西人种的显著特征是什么？

2. 巴西的文化具有什么特点？

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【板书设计】

巴西（第1课时）

（一）大量混血种人的社会

位置 面积、人口

地形、地势 居民

文化特色 语言、宗教

【教学反思】

通过本节课的学习，学生不但了解了巴西是一个有大量混血种人的社会这一知识，同时也让学生学会了尊重不同国家的文化和传统，基本达到情感教育的目的。

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