第3课曲曲直直教学设计第二课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课 曲曲直直》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

曲曲直直教学内容：教材P4 教学目标：1、能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。2、能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。教学重点：引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用教学难点：让学生掌握重复排列的设计方法。教具及学具准备：绘画用具、剪纸用具等教学过程：一、组织教学：检查学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课曲曲直直

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

507

下载次数

更新时间

2020-05-05 13:47:36

来源学校

学校：石门县白云乡完全小学

第3课曲曲直直教学设计第二课时

未知

2020-05-05 13:47:36

507

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第3课曲曲直直教学设计第二课时

正文

曲曲直直

教学内容：教材P4 教学目标：

1、能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。

2、能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。

教学重点：引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用

教学难点：让学生掌握重复排列的设计方法。

教具及学具准备：绘画用具、剪纸用具等

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况

二、讲授新课：

1、师：“这节课我们谈论‘曲’与‘直’。”（教师板书“曲曲直直”。）

2、师：“在课前老师先带你们一起去看看线条家族中的曲曲直直”。播放课件《线的认识与表现》，了解直线与曲线的类型及它们给人们的感觉。绘画中的线具有丰富的表现力，线有许多的变化，这些变化使线的美感具有无穷的魅力。

线的种类大体有直线和曲线两类。

直线有：垂直线、平行线、斜线、折线和交叉线等。

曲线有：弧线、波浪线、螺旋线等。不同的线给人的感觉不一样。

欣赏范图：这是幅山涧流泉的照片，流水形成的优美曲线会给我们柔和、流动、轻快的感觉；而另一幅岩石图，挺拔的直线会给我们明快、简洁、力量的感觉。垂直线给人庄严、挺拔、高洁、希望和正直的感觉；霍克纳作品《更大的水花》使用许多水平线，水平线有平和、安定、静止的感觉。螺旋线则有变化、运动、紧张和不安的感觉。规则的曲线、使人感到明朗、整齐圆滑有序；自由曲线则显得活泼、优美、生动、柔和。

3、师：你们也带来不少曲与直的物品，互相观察、细心触摸、再跟同组的同学介绍，一起感受一下，特别要讨论一下这样的直或曲的物品带给你什么感觉。

学生小组讨论，师注意引导学生养成良好的交流讨论习惯。

学生分组介绍，讨论。

二、作业布置

要求：用用直线和曲线剪贴或绘画，组成一幅作品，可以单独选用直线或曲线，

关于本教案的常见问题

Q：第3课曲曲直直教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课曲曲直直》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3课曲曲直直教学设计第二课时