2.后滚翻教学教案设计

后滚翻

教学

内容

教

学

目

标

1、

后滚翻

2、

游戏《跨越障碍》

授课班级

三年级

授课教师

张

红

课时

1课时

认知目标：让学生明确动作技术，掌握正确的后滚翻的动作要领。

技能目标：通过学习让学生会正确的、安全的、大胆的向后翻滚。

情感目标：通过游戏，培养学生的实践能力和团队合作的能力，促进学生间、师生间的交流，加强学生们的社会适应能力。

重点

难点

课程内容

团身、低头、推手的动作要领

推手的时机要恰到好处

组织方法

学生活动方式

设计意图

教学

重难

点

课的构架

一、课堂常规

1、整队集合师生问好。

准2、宣布本堂课的内备部容。

分83、检查服装，安排见

分钟

习生。

二、小游戏

三、自编健身操《健康歌》

基本部分28分钟

一、简单的垫上运动（专项练习）

1、抱膝前后滚动 2、手放肩上前后滚动（指尖向后） 3、仰卧举退，轻轻放下。 4、仰卧推成桥。

二、复习前滚翻的动作

三、教师讲解并示范后滚翻的动作方法和技术要领。

动作要领：背朝滚翻方向蹲撑，两手用力组织教学:全班同学成四加课堂强常列横队集合。

规训练，让△△△△△△△△△

学生较快的1、向学生问好。

△△△△△△△△△

融入到课堂

2、语言激发兴趣。

△△△△△△△△△

中去。

3、提出学习希望。

△△△△△△△△△

以健身操为4、引导学生学习健身

★

热身手段，操，并对学生进行点评要求：集合速度快，整齐，调动学生学鼓励。

安静。

习的积极

性，营造快乐的氛围。

1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。

组织队形：

○○

○○

××

××

推垫，体后倒，臀部靠脚跟往下坐，低头、团身向后滚动，使臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫，当肩部着垫时，迅速屈肘，两手放在肩上（使手背尽力贴靠肩胛），用力推垫，推起成蹲撑站立。

四、教师讲解保护与帮助的方法。

提出要求保护与帮助：保护者蹲立于练习者侧面，一手托肩，一手托臀，助其推手和翻转。 五、组织学生练习，并指导。

六、抽生表演，趁机纠错。 七、分组练习，老师巡回指导、纠错。

一、游戏的目的及意义 1、发展速度和柔韧的同时，提高身体协调配合能力。 2、尝试创设障碍并体验障碍接力跑的方法和规则。 3、树立学习自信心，养成相互帮助、相互学习的良好学习习惯。 二、讲解游戏的方法规则

2. 组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行活动示范。

后滚翻的动作示范：

在练习中体会后滚翻的

动作要领和

重难点。

在活动

中强化动作组织教法：

要领，真正 1．让学生尝试后，教体现快乐学师在讲解。 习，并让学 2. 学生练习，教师纠生在玩中学

3. 选出几名最好的正。

会动作要同学，对不好的同学进

领。

行帮助和指导。。

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△△△△△△

△△△△△△

△△△△△△

★

要求：教师讲解示范要多

方位，领做为辅，学生模

仿为主。学生基本掌握动

作，姿势正确。

1、讲解游戏方法

规则。

2、组织好比赛。

组织教学:1、全班同学成

四列横队集合。

3、巡回指导游戏。

2、教师发令，学生进

行练习

4、对学生在比赛

中的表现进行鼓励赞△△△△

→□

→｜｜→

赏学生。

△△△△

→□

→｜｜→

△△△△

→□

→｜｜→

△△△△

→□

→｜｜→

★

（｜｜、□

代表障碍物）

要求：遵守纪律，充满激情。

在游戏中增强学生的协调能力和合作精神，培养学生勇于克服困难的能力。

结束部分4分钟

1.放松性活动：《幸福拍手歌》。

2.师生共同小结。

3.宣布下课

4.回收器材

1、音乐中组织学生放松。

2、总结评价学生的表现，对学生进行鼓励。

组织教学：

1、全班同学成四列横队集合。

2、教师带领学生一起做。

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★

要求：学生动作放松，且声音宏亮。

放松学生身心，让心境平静下来。

预计运动负荷

练习密度

40％---45％

心率水平

110--120次/min

场

地

器

材

预计运动量

中等偏上

体操垫20个

音响1台