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第10课快乐的节日课堂实录及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第10课快乐的节日课堂实录及点评

正文

《我们的节日》教学设计

穆棱镇光荣小学

王金霞

教学目标：

1、进一步深化学生对动物形象特征的理解和认识。

2、掌握动物头饰的制作方法及步骤，提高学生的动手制作能力，培养学生的想象力、创造力。

3、渗透保护动物的德育教育，增强学生保护小动物的意识，热爱生活的思想感情。

教学重点：动物头饰的制作方法步骤。

教学难点：抓住动物的形象特征，突出头饰的主体形象。

教学准备：课件：动物图片

教学过程：

一、组织教学：

二、导入新课：

1、同学们，你们的节日是什么节？（“六•一”儿童节），这一天马上就要到了，你们高不高兴?（高兴），在这快乐的日子里，你们想怎样庆祝自己的节日，想怎样度过呢?（学生观看老师展示的课本中的人物），你发现这些小朋友与平时有什么不同吗? 2、指出头饰的作用。是人们在庆祝节日或表演时戴在头上的装饰物，头饰有很多种，有动物的，有植物的，有图腾的，有符号的，在我国的古代就开始佩戴，今天，我们来学习制作动物头饰。

三、新授：

1、出师各种头饰教具。边看边想，引导学生观察它是什么小动物做的外形，又用什么方法制作的? 2、引导学生回忆，思考自己喜欢的小动物，并把小动物的形象概括成什么形状，思考制作方法。

3、课件展示动物图片，逐一分析其形象特征，外形，颜色。

4、制作步骤。

①画：将自己喜欢的动物形象经过整体造型和概括，画在硬卡纸上，然后涂上自己喜欢的颜色。

②剪：沿着边线将动物的外形剪下来，剪刻时一定要注意安全，不要弄伤手。

③装头圈：将硬纸条用双面胶或订书钉固定在动物形象后部，钉时要牢固。

想想，装头圈时要注意什么? a、头圈大小是否合适。b、位置稍偏下方。

5、同学们把做好在成品戴在头上，互相欣赏。

6、学生总结上述步骤，教师板书。

四、学生作业，教师指导。

1、小朋友，你们学会头饰的做法了吗？请小朋友用绘制或剪贴法制作一个动物头饰，要注意动物的形象特征，头圈大小，位置适宜，看看谁做的头饰漂亮，好吗？

2、学生作业，教师指导，及时发现和解决问题。

五、游戏，作业展示。

现在，我们越来越重视环境保护，国家也相应的出台了保护动物的法律，小动物们也过上了幸福快乐的生活，它们在大森林里举行隆重的动物狂欢节，特地邀请我们小朋友一起参加。小朋友，你们想不想参加呢?请小朋友戴上自己亲手做的头饰，模仿小动物的动作或声音，或表演舞蹈。让我们尽情地唱起来，跳起来吧! 六、课堂小结。

这节课，小朋友制作出一个个漂亮可爱的动物头饰，大家做得很好，掌握了制作方法，带着自己亲手做的头饰玩得很开心，老师也希望小朋友在今后能更大胆地发挥自己的想象力和创造力，使我们生活更美。同时，动物们也想告诉你们，它们可是你们的朋友，可要记得保护它们噢。

七、板书设计：

我们的节日

制作方法：绘画

涂色

沿着边缘剪刻

做合适的头圈

资料摘要

第10课快乐的节日课堂实录及点评