第四节　俄罗斯PPT及专用教学设计内容

俄罗斯教案第一课时

课题

教

学

目

标

重点

教法

程序

激

情

导

入

俄罗斯教案第一课时

课型

新授

课时

1 （一）说出俄罗斯的地理位置、领土组成特点和首都。

（二）俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。

（三）运用统计资料，联系自然条件特点，说明该国开发西伯利亚的情况。

（四）收集资料，说明俄罗斯民族方面的概况。

地理位置、领土组成

讨论、交流、互动

教师活动

难点

教具

气候差异的形成原因

地图

学生活动

世界上有一个国家，她的面积是中国的1．8倍，比七大讨论，简要回答问题。

洲中的南极洲、欧洲、大洋洲还大，这个国家就是世界上面积最大的国家——俄罗斯。

学

生

自

主

学

习

和

探

究

一、自主学习阶段：先看课本后独立完成黑板上板书的自学提纲里的问题（题目如下）

“面积最大的国家” 1、世界上面积最大的国家是哪个？

2、图中找出俄罗斯的东、北、西分别为哪些海洋？

3、根据位置判断跨哪些洲？哪些半球？

“平原广大”：1．读图3－22，找出四大地形区的分布位置：①东欧平原，②西西伯利亚平原，③中西伯利亚高原，④东西伯利亚山地。

联系自己掌握的知识，判断最大的国家。

在图中找出俄罗斯的东、北、西有什么海洋。判断并讨论该国跨的大洲和半球。

先从图中找出主要地形区，然后记忆位置，最后在空白图上默写出这些名称。组内相互检查默写的效果。

学

生

自

主

学

2．找出上述四大地形区的大致分界线：

⑤乌拉尔山、乌拉尔河，⑥叶尼塞河，⑦勒拿河，河流的流向是什么？最后流入哪里？

3．归纳得出地形特点是什么？

4．读图3－24，对照高程表，其地势特点什么？

观察地图，找出各地形区之间的界线。判断这些河流的流向，讨论并总结出俄罗斯的地势由什么特点。

习

和

探

究

“温带大陆性气候为主”

1．俄罗斯的什么气候特征明显？冬季和夏季各有什么特点？

2．分析俄罗斯东、西距离的长度，东部和西部气候存在的差异有哪些？

3．分析上扬斯克和莫斯科的气候资料，验证东部和西部气候差异的具体特征。

二、在科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识讨论自学中未解决的问题和新发现的疑难

三、各组科代表为代表交换各组意见，解答疑难问题，老师筛选问题并通过提示启发的方式帮助同学解决

四、巩固记忆知识点然后检测

俄罗斯把国花仍定为向日葵“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。向日葵，向往光明之花，合人带来美好希望之花，它全身是宝，把自己无私地奉献给人类。

一、“面积最大的国家” 二、“平原广大”

三“温带大陆性气候为主”

回忆上册中气候有关内容，思考这里应该是哪种气候的主要分布地区。

看气候图，找出东部和西部气候类型，思考不同的原因。

拓

展

应

用

板

书

设

计

课

后

记

讨论问题，各组代表发言

本章各知识点之间有着密切的因果关系,学习时千万不能割裂开来,要学会分析,推理的思维方式.注意引导学生学习有序的说明范围方法.例如由东向西(由西向东,自北向南,自南向北).

（山东省莘县妹冢镇中心初中

沈增军）