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第七课上下结构（一）教学设计六安市城北第二小学王修文教学内容：上下结构（一）内容的书写教学目标：1让学生领悟上下结构的字的书写要领。掌握“上宽下窄型”、“上窄下宽型”两种类型的范字的书写方法，培养学生的书写审美能力。2培养学生认真细心的写字态度，养成良好的书写习惯和勤奋努力的意志品质。3让学生在自主
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第7课 上下结构（一）教学实录与评析
未知
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关键词：第7课 上下结构（一）教学实录与评析
正文
第七课
上下结构（一）教学设计
六安市城北第二小学
王修文
教学内容：上下结构（一）内容的书写
教学目标：
1让学生领悟上下结构的字的书写要领。掌握“上宽下窄型”、“上窄下宽型”两种类型的范字的书写方法，培养学生的书写审美能力。
2培养学生认真细心的写字态度，养成良好的书写习惯和勤奋努力的意志品质。
3让学生在自主探究中获得新知，培养互相鉴赏，共同提高的合作意识。
教学重点：使学生掌握上下结构的字的结构特征和书写方法。
教学过程：
一
激趣导入：
1 认识张旭、颜真卿，说出他们的故事，总结学习书法的要领。
2 出示老师范作，过渡：这节课让我们一起学习上下结构的字。
二
示范实践：
1 借助多媒体边分析边讲解上下结构的特点：
a “音、亭”上宽下窄；
b
”覆”上窄下宽；
c
“云”上下等分；
2 师现场示范上宽下窄的“音”字写法并讲解。
3
练习，每个字写两遍
三
巡视指导
师巡视指导，及时发现学生书写过程中的问题并纠正。
四
师生互评
1
实物投影，说出令你满意的字，满意在什么地方。
2
实物投影，说出令你不满意的字，给出修改意见。
3
老师小结。
五
深化练习“皇、盖”等上窄下宽的字。
1
结合课本历代书法家写上窄下宽字的特点，总结结构特点。
2
师现场示范“皇”字的写法。
3
学生练习，师生互评。
六
师总结：把握上下结构的特点，勤练习勤观察，才会有进步。
板书设计: 春意
勤奋
领悟
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