第7课上下结构（一）教学实录与评析.pdf

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关键词：第7课上下结构（一）教学实录与评析

正文

第七课

上下结构（一）教学设计

六安市城北第二小学

王修文

教学内容：上下结构（一）内容的书写

教学目标：

1让学生领悟上下结构的字的书写要领。掌握“上宽下窄型”、“上窄下宽型”两种类型的范字的书写方法，培养学生的书写审美能力。

2培养学生认真细心的写字态度，养成良好的书写习惯和勤奋努力的意志品质。

3让学生在自主探究中获得新知，培养互相鉴赏，共同提高的合作意识。

教学重点：使学生掌握上下结构的字的结构特征和书写方法。

教学过程：

一

激趣导入：

1 认识张旭、颜真卿，说出他们的故事，总结学习书法的要领。

2 出示老师范作，过渡：这节课让我们一起学习上下结构的字。

二

示范实践：

1 借助多媒体边分析边讲解上下结构的特点：

a “音、亭”上宽下窄；

”覆”上窄下宽；

“云”上下等分；

2 师现场示范上宽下窄的“音”字写法并讲解。

练习，每个字写两遍

三

巡视指导

师巡视指导，及时发现学生书写过程中的问题并纠正。

四

师生互评

实物投影，说出令你满意的字，满意在什么地方。

实物投影，说出令你不满意的字，给出修改意见。

老师小结。

五

深化练习“皇、盖”等上窄下宽的字。

结合课本历代书法家写上窄下宽字的特点，总结结构特点。

师现场示范“皇”字的写法。

学生练习，师生互评。

六

师总结：把握上下结构的特点，勤练习勤观察，才会有进步。

板书设计: 春意

勤奋

领悟

第7课上下结构（一）教学实录与评析