跑教学目标设计
跑教学目标设计
未知
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关键词：跑教学目标设计
正文
教材
跑：耐久跑
游戏：双人合作跑
教学
1.能体验到最高速度冲过终点时的身体感觉；
目标
2.在合作跑中，分享与同伴共同进步的快乐
反应速
重点
度与身难
点
起跑快，全力冲刺
体姿势
运动负荷
课的顺教学内教师活序
容
动
学生活动
次数
时间
强度
师生问好，宣布内
体育委员整队，回报准备工作。
动作迅速，精神饱满。
按要求在教师带领下，合理分配体力跑完全程。
动作到位，各关节活动开。
教育，提出学习要求。
为学习下面内容做准备。
听信号起跑。
反应要快，身体不要过早抬起，第一步迈的不要太4*8
1
2
3-4
中
小
一、
激
常规容，加教育
发
强常规
兴
趣
主
动
二、热身活动
1.大。
绕场跑
师：讲
解要
300～求，参400米与、指跑
导学生练习。
调整2.徒手队形，操
跑：耐师边喊口令边示范。
久跑
难点
1.站立式起跑
部分进行讲解。
提示：反应速度、身体姿势正确。
注意不要过早抬高身
体。
起跑后跑出10—15米。
2.分组讲解，练习强调跑50米的动作中速跑
要正
听讲，参与，摆臂自然，上下肢动作协调。
3.冲刺确、放
听口令练习，要跑直线，避免碰撞。
跑
松，不
用正确的姿势冲过终点。
游戏：要过于
不要把头仰得太高。互相观察，扬长避短。
学
双人合紧张。
听讲解、看示范，明确游戏方法和规则。
练
作跑
教师示1.讲解
小组合作尝试练习，及时交流，互相学习。
范—学2.尝试生演示
虚心听取配合协调，安全，快速组的经验和感受，性练习
--讲解提高合作能力。
—练
体验游戏的乐趣。
习。
提示：
冲刺不
2
2
5
大
2-3
4-5
大
3
3.游戏要跨大步、不要跳，要全力冲过终点。
讲解游戏名称、方法、规比赛
则，请学生演示。
安排场地，教师参与指导。
指导互相观察、互相学习。
带学生比赛，强调方法、规则。
及时讲评、鼓励。征求学生对游戏活动的建议。
带学生整队、放松练放松。
习。
交流、分享与交评价。
表扬进流
步学
布生，交置课外流反作业
馈。
场地器材
课后放松、恢复练习。
交流学习体验。
向周围小朋友介绍今天的游戏活动。
1
小
场地
反思
一片，4人跑到一条，接力棒8根。
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-09-04 09:56:16
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作者信息
5ygggwenku_76441
来自：学校：香河县城内第二小学
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